| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目 录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·相关文献综述 | 第9-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·创新与不足之处 | 第13-14页 |
| 第2章 我国“红色经典”电影的发展概况 | 第14-20页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-16页 |
| ·“红色经典” | 第14-15页 |
| ·“红色经典”电影 | 第15-16页 |
| ·我国“红色经典”电影的发展历程 | 第16-20页 |
| ·新中国成立前（1942 年—1949 年） | 第16-17页 |
| ·“十七年”时期（1949 年—1966 年） | 第17页 |
| ·“文革”时期（1966 年—1976 年） | 第17-18页 |
| ·“文革”结束到 20 世纪 80 年代中期 | 第18页 |
| ·再度繁荣的新时期（1987 年至今） | 第18-20页 |
| 第3章 我国“红色经典”电影对社会道德的导向分析 | 第20-28页 |
| ·我国“红色经典”电影对社会道德认知的导向 | 第20-22页 |
| ·英雄形象深入人心 | 第20-21页 |
| ·集体荣誉扎根心里 | 第21-22页 |
| ·我国“红色经典”电影对社会道德价值判断的导向 | 第22-25页 |
| ·坚定理想信念 | 第22-24页 |
| ·升华道德情操 | 第24-25页 |
| ·我国“红色经典”电影对社会道德行为的导向 | 第25-28页 |
| ·激发爱国情怀 | 第25-26页 |
| ·弘扬传统文化 | 第26-28页 |
| 第4章 提升我国“红色经典”电影社会道德导向地位的对策 | 第28-33页 |
| ·政府加强宏观调控和治理 | 第28-29页 |
| ·学校深刻明晰教育主旨 | 第29-31页 |
| ·家庭积极营造教育氛围 | 第31页 |
| ·促进“红色经典”电影自身的发展 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 作者简介 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40页 |