| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| ·有关高等院校课程建设的研究 | 第11-13页 |
| ·我国高等职业教育的课程设置 | 第13-16页 |
| ·我国高等职业教育的课程模式 | 第16-17页 |
| ·体育院校社会体育专业课程设置的研究 | 第17-18页 |
| ·健身俱乐部经营现状的有关研究 | 第18-19页 |
| ·有关健身俱乐部教练的研究 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20-21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·专家访谈法 | 第22-23页 |
| ·个案研究法 | 第23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-47页 |
| ·相关概念的界定 | 第23-25页 |
| ·健身俱乐部 | 第23页 |
| ·课程体系 | 第23-25页 |
| ·健身俱乐部教练专业课程设置的依据 | 第25-33页 |
| ·健身俱乐部教练的市场需求分析 | 第25-29页 |
| ·健身俱乐部教练专业方向的市场需求 | 第25-26页 |
| ·健身俱乐部教练能力与知识结构的市场需求 | 第26-29页 |
| ·健身俱乐部教练专业学生的职业能力需求分析 | 第29-33页 |
| ·健身俱乐部教练专业的课程体系设置 | 第33-42页 |
| ·健身俱乐部教练专业课程设置的原则 | 第34-35页 |
| ·健身俱乐部教练专业的课程目标 | 第35-36页 |
| ·健身俱乐部教练专业的课程模式 | 第36-37页 |
| ·健身俱乐部教练专业的课程类型与结构 | 第37页 |
| ·健身俱乐部教练专业的课程内容 | 第37-39页 |
| ·健身俱乐部教练专业的课程实施 | 第39-40页 |
| ·健身俱乐部教练专业的课程评价 | 第40-42页 |
| ·健身俱乐部教练专业课程建构的案例分析 | 第42-47页 |
| ·对健身俱乐部教练专业目标及课程设置的分析 | 第42-44页 |
| ·健身俱乐部教练专业学生对课程设置的反映情况 | 第44-46页 |
| ·总结分析 | 第46-47页 |
| 5 结论 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 附录一 河北省健身俱乐部人才‘需求现状调查问卷 | 第51-53页 |
| 附录二 健身俱乐部教练专业课程体系建设调查问卷 | 第53-55页 |
| 附录三 河北省健身俱乐部人才需求专家访谈提纲 | 第55-56页 |
| 附录四 石家庄理工职业学院运动休闲系健身俱乐部教练专业教学计划 | 第56-57页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第57页 |