| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Introduction | 第10-12页 |
| 1. Literature Review | 第12-28页 |
| ·Concept of grammar | 第12-13页 |
| ·Necessity of teaching grammar | 第13-17页 |
| ·Purpose and essence of grammar teaching | 第17-19页 |
| ·Methods of grammar teaching | 第19-21页 |
| ·New curriculum criterion for senior high school specified in grammar | 第21-25页 |
| ·Previous study on current problems of grammar teaching | 第25-28页 |
| 2. Methodology | 第28-30页 |
| ·Research questions | 第28页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Instrument | 第28-30页 |
| 3. Results and Discussions | 第30-57页 |
| ·Teachers common ways to teach grammar | 第30-37页 |
| ·Students response to teachers grammar teaching methods | 第37-40页 |
| ·Teachers attitudes to grammar teaching methods | 第40-43页 |
| ·Sample teaching of Subjunctive Mood with various methods | 第43-46页 |
| ·Other related issues in questionnaire | 第46-52页 |
| ·Other related issues in interviews | 第52-57页 |
| Conclusion | 第57-61页 |
| References | 第61-65页 |
| Acknowledgments | 第65-66页 |
| Appendix I | 第66-68页 |
| Appendix II | 第68-69页 |
| Appendix III | 第69-70页 |
| Appendix IV | 第70-72页 |
