高校学术团队组织结构及运行模式创新研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第10-15页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-16页 |
| ·研究方法与技术路线图 | 第16-18页 |
| 第2章 高校学术团队的研究基础 | 第18-29页 |
| ·高校学术团队的组织系统 | 第18-26页 |
| ·学术团队的组织系统要素 | 第18-23页 |
| ·学术团队的组织系统结构 | 第23-26页 |
| ·高校学术团队的运行机理 | 第26-29页 |
| ·高校学术团队的运行机制 | 第26-27页 |
| ·高校学术团队的运行特征 | 第27-29页 |
| 第3章 我国高校学术团队的现状及影响因素分析 | 第29-39页 |
| ·高校学术团队现状 | 第29-33页 |
| ·学术团队组织结构的现状 | 第29-31页 |
| ·学术团队运行模式的现状 | 第31-33页 |
| ·学术团队存在的不足 | 第33-35页 |
| ·组织结构方面的问题 | 第33-34页 |
| ·运行模式方面的问题 | 第34-35页 |
| ·影响因素分析 | 第35-39页 |
| ·外部环境因素 | 第35-36页 |
| ·自身内部因素 | 第36-39页 |
| 第4章 高校学术团队组织结构设计 | 第39-57页 |
| ·学术团队的职能构建 | 第39-45页 |
| ·学术团队基本职能的分析与认识 | 第39-40页 |
| ·学术团队核心职能的把握 | 第40-43页 |
| ·全面与重点相结合的学术团队职能分解 | 第43-45页 |
| ·基于学习型组织的学习网络设计 | 第45-52页 |
| ·学术团队——学习型组织构建 | 第45-48页 |
| ·学术团队——网络结构分析与设计 | 第48-52页 |
| ·学术团队的管理幅度与管理层次 | 第52-57页 |
| ·管理幅度与管理层次的关系 | 第52-53页 |
| ·管理幅度设计 | 第53-54页 |
| ·管理层次设计 | 第54-57页 |
| 第5章 高校学术团队运行模式创新 | 第57-67页 |
| ·高校学术团队运行模式的应用条件 | 第57-61页 |
| ·学习网络——学术团队运行的前提 | 第57-58页 |
| ·知识管理——学术团队运行的核心 | 第58-60页 |
| ·多元发展——学术团队运行的目标 | 第60-61页 |
| ·高校学术团队运行模式的实施方法 | 第61-64页 |
| ·风险控制 | 第61-63页 |
| ·冲突消解 | 第63-64页 |
| ·高校学术团队运行模式的实施流程 | 第64-67页 |
| ·结构要素与运行路径 | 第64-65页 |
| ·协同优化 | 第65页 |
| ·评价与反馈 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
