| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景与研究意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-16页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-16页 |
| ·研究内容与方法 | 第16-18页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·创新之处 | 第17-18页 |
| 第2章 “基础”课实践教学概述 | 第18-27页 |
| ·“基础”课实践教学的内涵与特征 | 第18-20页 |
| ·“基础”课实践教学的内涵 | 第18-19页 |
| ·“基础”课实践教学的特征 | 第19-20页 |
| ·“基础”课实践教学的原则与目标 | 第20-23页 |
| ·“基础”课实践教学的原则 | 第20-22页 |
| ·“基础”课实践教学的目标 | 第22-23页 |
| ·“基础”课实践教学的地位与功能 | 第23-27页 |
| ·“基础”课实践教学的地位 | 第23-25页 |
| ·“基础”课实践教学的功能 | 第25-27页 |
| 第3章 高职院校“基础”课实践教学的现状、设计与组织 | 第27-36页 |
| ·“基础”课实践教学的现状 | 第27-32页 |
| ·实践教学取得的成效 | 第27-28页 |
| ·实践教学存在的不足 | 第28-32页 |
| ·“基础”课实践教学的设计 | 第32-34页 |
| ·设计思路 | 第32-33页 |
| ·实施步骤 | 第33-34页 |
| ·“基础”课实践教学的组织 | 第34-36页 |
| ·加强引领指导 | 第34页 |
| ·明确具体要求 | 第34-36页 |
| 第4章 高职院校“基础”课实践教学的内容、方式与保障 | 第36-47页 |
| ·“基础”课实践教学的内容 | 第36-39页 |
| ·关注成长成才需要 | 第36-37页 |
| ·紧扣教材主要内容 | 第37-39页 |
| ·贴近大学校园生活 | 第39页 |
| ·“基础”课实践教学的方式 | 第39-43页 |
| ·课堂实践教学 | 第40-41页 |
| ·校园实践教学 | 第41-42页 |
| ·社会实践教学 | 第42-43页 |
| ·“基础”课实践教学的保障 | 第43-47页 |
| ·制度保障 | 第43-44页 |
| ·师资保障 | 第44-45页 |
| ·过程管理 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 A 高职院校“基础”课实践教学情况调查问卷 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |