| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪言 | 第10-12页 |
| 第一章 《哈利·波特》中的形而上质 | 第12-28页 |
| ·英伽登的形而上质美学 | 第12-13页 |
| ·友谊：对于无私利他的阐释 | 第13-18页 |
| ·自由 | 第18-21页 |
| ·实践：生命世界 | 第21-25页 |
| ·正义：自觉自为 | 第25-27页 |
| ·总结 | 第27-28页 |
| 第二章 感得作为形而上质美学的接受方式 | 第28-41页 |
| ·感的诠释 | 第28页 |
| ·形而上质作为感得而成的创作实践从纳威的成长经历看小丑化与去小丑化 | 第28-37页 |
| ·形而上质作为以讲故事方式而成的创作实践以衣柜里的博格特为例 | 第37-41页 |
| 第三章 实然还是应然：反思《哈利·波特》在教师形象上的创作实践 | 第41-54页 |
| ·镜头一 | 第44-45页 |
| ·镜头二 | 第45-46页 |
| ·镜头三 | 第46-47页 |
| ·镜头四 | 第47页 |
| ·镜头五 | 第47-48页 |
| ·镜头六 | 第48页 |
| ·镜头七 | 第48-49页 |
| ·镜头八 | 第49页 |
| ·镜头九 | 第49-50页 |
| ·镜头十 | 第50-51页 |
| ·镜头十一 | 第51页 |
| ·镜头十二 | 第51-52页 |
| ·镜头十三 | 第52页 |
| ·总结 | 第52-54页 |
| 第四章 总结：《哈利·波特》对于当下儿童影视的反思 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录一: 英伽登的形而上质美学 | 第62-63页 |
| 附录二：其他作品的形而上质举例 | 第63-67页 |
| 附录三、感得作为形而上质美学之感的诠释 | 第67-69页 |
| 附录四：关于邓布利多的经典台词 | 第69-79页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第79页 |
