教练员“竞技教育观”建立与实施的理论研究
中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-7页 |
1 前言 | 第7-13页 |
·问题的提出 | 第7-9页 |
·研究现状 | 第9-11页 |
·研究目的 | 第11页 |
·研究的主要内容及创新点 | 第11-13页 |
·研究的主要内容 | 第11页 |
·研究的创新点 | 第11-13页 |
2 研究方法、研究视角与理论基础 | 第13-15页 |
·研究方法 | 第13页 |
·文献资料法 | 第13页 |
·专家访谈法 | 第13页 |
·逻辑分析法 | 第13页 |
·对比分析法 | 第13页 |
·研究视角 | 第13-14页 |
·研究的理论基础 | 第14-15页 |
3 研究结果与分析 | 第15-28页 |
·对竞技教育的追问 | 第15-19页 |
·竞技教育的历史沿革 | 第15-16页 |
·当今中外竞技观念的对比 | 第16-17页 |
·当代竞技思想观念的转向 | 第17-19页 |
·新时期竞技与教育相结合的竞技新观念 | 第19-22页 |
·国内竞技观念存在的问题 | 第19-20页 |
·构建“竞技教育观”的现实意义 | 第20-22页 |
·“竞技教育观”的建立与实施 | 第22-28页 |
·“竞技教育观”的建立 | 第22-24页 |
·“竞技教育观”的实施 | 第24-28页 |
4 结论 | 第28-29页 |
参考文献 | 第29-31页 |
后记 | 第31-32页 |
在学期间公开发表论文及著作情况 | 第32页 |