国内高校竞争情报教育研究--以上海交通大学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| ·引言 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-15页 |
| ·国外相关研究 | 第10-12页 |
| ·国内相关研究 | 第12-14页 |
| ·国内外研究现状对比总结 | 第14-15页 |
| ·本文研究内容 | 第15页 |
| ·本文研究主要创新点 | 第15-16页 |
| ·论文组织结构 | 第16-18页 |
| 2 竞争情报教育基本概念 | 第18-25页 |
| ·竞争情报 | 第18-22页 |
| ·竞争情报定义 | 第18-19页 |
| ·竞争情报工作内涵 | 第19-20页 |
| ·竞争情报相关概念比较 | 第20-22页 |
| ·竞争情报教育内涵界定 | 第22-25页 |
| ·竞争情报教育主体 | 第22-23页 |
| ·竞争情报教育课程内涵 | 第23-25页 |
| 3 需求导向的竞争情报教育研究 | 第25-43页 |
| ·面向需求的竞争情报人才培养目标研究 | 第25-30页 |
| ·竞争情报人才需求总体特点 | 第25-27页 |
| ·竞争情报人才主要职责、活动及能力 | 第27-30页 |
| ·竞争情报教育效果影响因素研究 | 第30-41页 |
| ·竞争情报教育主体 | 第31-33页 |
| ·竞争情报教育内容结构 | 第33-38页 |
| ·竞争情报教育实践方式 | 第38-40页 |
| ·竞争情报教育对象 | 第40-41页 |
| ·竞争情报教育评估机制研究 | 第41-43页 |
| ·竞争情报教育评估指标 | 第41-42页 |
| ·竞争情报教育评估方式 | 第42-43页 |
| 4 竞争情报教育实证研究 | 第43-53页 |
| ·高校学生竞争情报教育现状与需求问卷调查 | 第43-44页 |
| ·确定样本对象 | 第43-44页 |
| ·研究方法 | 第44页 |
| ·问卷回收及身份统计 | 第44页 |
| ·调查结果 | 第44-51页 |
| ·竞争情报教育认知情况 | 第44-45页 |
| ·竞争情报教育普及和满意程度 | 第45-48页 |
| ·学生竞争情报教育需求 | 第48-50页 |
| ·学生竞争情报技能自我评价 | 第50-51页 |
| ·小结 | 第51-53页 |
| 5 高校学生竞争情报教育机制构建 | 第53-57页 |
| ·高校竞争情报教育三方合作信息推送与评估反馈机制 | 第53-54页 |
| ·建立校企信息推送和评估反馈机制 | 第54-55页 |
| ·建立师生信息推送和评估反馈机制 | 第55-56页 |
| ·建立企业学生间信息推送和评估反馈机制 | 第56-57页 |
| 6 结论 | 第57-59页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| ·本文研究不足之处 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 附录1：调查问卷 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第66页 |
