发展性教学评价在护理本科生实习前培训中的应用
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 一、 研究背景 | 第8页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 三、 研究目标、意义及技术路线 | 第9-11页 |
| 第一章 发展性教学评价的基本概述 | 第11-14页 |
| ·理论基础 | 第11-12页 |
| ·基本内涵 | 第12页 |
| ·特点 | 第12-14页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·实施过程 | 第14页 |
| ·测评方法 | 第14-16页 |
| 第三章 结果 | 第16-22页 |
| ·研究对象一般资料 | 第16页 |
| ·两次阶段性考核成绩 | 第16页 |
| ·两组最终考核成绩 | 第16页 |
| ·发展性教学评价反馈结果及结果分析 | 第16-22页 |
| 第四章 讨论 | 第22-26页 |
| ·学生反思日记分析 | 第22-24页 |
| ·如何把握发展性教学评价的本质 | 第24页 |
| ·实施发展性教学评价给学生带来的改变 | 第24-25页 |
| ·存在的问题 | 第25-26页 |
| 第五章 小结 | 第26-28页 |
| 一、发展性教学评价对教学实践的启示 | 第26-27页 |
| 二 研究的局限性 | 第27页 |
| 三 今后的发展方向 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 综述 | 第31-36页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-64页 |
| 个人简介 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
