| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-19页 |
| (一) 关于交往问题的研究现状 | 第12-15页 |
| (二) 关于研究生师生交往的研究现状 | 第15-19页 |
| 三、基本概念的界定 | 第19-20页 |
| 四、研究方案 | 第20-22页 |
| 第二章 研究生师生交往现状的问卷调查研究 | 第22-35页 |
| 一、调查研究工具 | 第22-23页 |
| 二、调查研究对象 | 第23页 |
| 三、调查数据统计 | 第23-24页 |
| 四、问卷调查研究结果 | 第24-35页 |
| (一) 导师与研究生的基本交往情况 | 第24-28页 |
| (二) 研究生对师生关系评价情况 | 第28-32页 |
| (三) 师生交往状况在各维度上的相关性分析 | 第32-35页 |
| 第三章 研究生师生交往现状的个案调查研究 | 第35-49页 |
| 一、研究意义 | 第35页 |
| 二、研究对象 | 第35-36页 |
| 三、研究方法 | 第36-37页 |
| 四、个案调查实录及分析 | 第37-49页 |
| 个案1 纯学术型交往 | 第37-42页 |
| 个案2 冲突性交往 | 第42-46页 |
| 个案3 和谐融洽型交往 | 第46-49页 |
| 第四章 师生交往存在问题讨论及相关差异和原因分析 | 第49-59页 |
| 一、研究生师生交往存在问题讨论 | 第49-51页 |
| (一) 师生交往双方主体的不对等性 | 第49-50页 |
| (二) 师生交往双方主体的片面性 | 第50-51页 |
| (三) 师生交往双方内容的功利性 | 第51页 |
| 二、师生交往关系差异分析 | 第51-54页 |
| (一) 师生交往关系的性别差异分析 | 第51-52页 |
| (二) 师生交往关系的专业差异分析 | 第52-53页 |
| (三) 师生交往关系的年级差异分析 | 第53页 |
| (四) 师生交往关系的不同学生背景差异分析 | 第53-54页 |
| 三、师生交往异化原因分析 | 第54-59页 |
| (一) 社会大环境的影响 | 第55-56页 |
| (二) 师生交往双方的观念和方式影响 | 第56-58页 |
| (三) 研究生教育管理制度的影响 | 第58-59页 |
| 第五章 结论和建议 | 第59-63页 |
| 一、研究结论 | 第59页 |
| 二、构建良好师生交往关系的建议 | 第59-63页 |
| (一) 树立从工具性价值转向目的性价值的师生交往观 | 第59-60页 |
| (二) 重构师生交往主体间的心灵对话 | 第60-61页 |
| (三) 完善合理的研究生教育组织管理制度 | 第61-63页 |
| 附录1 调查问卷 | 第63-65页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 后记 | 第69页 |