瑞典高等教育评估制度研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 一、问题提出的背景 | 第9页 |
| 二、研究现状 | 第9页 |
| 三、研究意义 | 第9-10页 |
| 四、研究方法 | 第10页 |
| 五、研究的创新之处 | 第10-11页 |
| 第一章 瑞典高等教育及其评估制度概况 | 第11-15页 |
| 一、瑞典概况 | 第11页 |
| 二、瑞典高等教育机构的分类 | 第11-13页 |
| 三、瑞典高等教育评估制度的兴起 | 第13-15页 |
| 第二章 瑞典高等教育评估制度的初步发展及重大事件 | 第15-19页 |
| 一、瑞典高等教育评估制度的初步发展 | 第15页 |
| 二、瑞典高等教育评估制度发展的重大事件 | 第15-19页 |
| 第三章 瑞典高等教育评估制度的最新发展 | 第19-24页 |
| 一、瑞典高等教育评估制度变革的新背景 | 第19页 |
| 二、2007-2012年质量保障系统的新结构 | 第19-24页 |
| 第四章 瑞典高等教育评估制度的实施 | 第24-31页 |
| 一、实施高等教育评估的主体 | 第24-26页 |
| 二、高等教育机构整体评估的实施 | 第26-28页 |
| 三、学科与学程评估的实施 | 第28-31页 |
| 第五章 瑞典高等教育评估制度的特色 | 第31-34页 |
| 一、由专责机构负责高等教育评估 | 第31页 |
| 二、采取三个阶段、三层面的评估取径 | 第31页 |
| 三、分层次的高等教育评估制度 | 第31-32页 |
| 四、评估的视点重视学生与国际专家参与 | 第32页 |
| 五、评估的功能兼及监控与标竿 | 第32-34页 |
| 第六章 瑞典高等教育评估制度的成效分析 | 第34-38页 |
| 一、瑞典高等教育评估制度实施的成效 | 第34-35页 |
| 二、瑞典高等教育评估的反思 | 第35-36页 |
| 三、结语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 一、著作类 | 第38页 |
| 二、期刊类 | 第38-40页 |
| 三、电子类资料 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 卷内备考表 | 第42页 |
