高一学生数学建模能力水平的调查与分析
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 问题的提出 | 第8-12页 |
| ·研究的背景 | 第8-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究问题 | 第10-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-27页 |
| ·理论基础 | 第12-13页 |
| ·数学建模概述 | 第13-15页 |
| ·国外中学数学建模研究 | 第15-21页 |
| ·中学数学建模的课程设置 | 第15-16页 |
| ·中学数学建模的相关研究 | 第16-21页 |
| ·国内中学数学建模研究 | 第21-27页 |
| ·中学生数学知识应用竞赛 | 第21页 |
| ·中学数学建模的课程设置 | 第21-23页 |
| ·中学数学建模的相关研究 | 第23-27页 |
| 第3章 研究设计 | 第27-30页 |
| ·水平划分 | 第27-28页 |
| ·SOLO 的水平分类 | 第27页 |
| ·建模能力水平分类 | 第27-28页 |
| ·研究方法和对象 | 第28-29页 |
| ·研究实施 | 第29-30页 |
| 第4章 测试结果统计与分析 | 第30-38页 |
| ·调查问卷1 的结果及分析 | 第30-31页 |
| ·调查问卷2 的结果及分析 | 第31-38页 |
| ·各种水平的解答 | 第31-34页 |
| ·统计与分析 | 第34-36页 |
| ·性别差异 | 第36-38页 |
| 第5章 建模教学案例研究 | 第38-53页 |
| ·函数模型与应用 | 第38-48页 |
| ·教学实录 | 第38-44页 |
| ·学生作业表现 | 第44-45页 |
| ·学生实验感言 | 第45-47页 |
| ·案例总结 | 第47-48页 |
| ·三角函数模型与应用 | 第48-53页 |
| ·测试课题的解答 | 第48-49页 |
| ·学生作业表现 | 第49-50页 |
| ·学生实验感言 | 第50-51页 |
| ·案例总结 | 第51-53页 |
| 第6章 结论 | 第53-56页 |
| ·对测试结果的思考 | 第53-54页 |
| ·对建模教学的若干建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录1 对数学建模认识的调查问卷1 | 第59-61页 |
| 附录2 数学建模能力测试问卷2 | 第61-62页 |
| 附录3 《函数模型及应用》课堂学习实验报告 | 第62-63页 |
| 附录4 建模课题研究报告 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
