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语篇背诵对中国非英语专业二语写作有效性研究

Acknowledgements第1-8页
内容摘要第8-10页
Abstract第10-12页
Chapter one:Intorduction第12-15页
   ·Purpose of the study第12-13页
   ·Research questions第13-14页
   ·Structure of the paper第14-15页
Chapter Two:Memory and Text Memorization第15-29页
   ·The concept of memory第15-20页
     ·Memory components第15-17页
     ·Memory process第17-19页
     ·The role of memory in language learning第19-20页
   ·The concept of text and text memorization第20-24页
     ·The concept of text第20-22页
     ·The concept of text memorization第22-24页
   ·Text memorization as effective language input第24-29页
     ·Text memorization as "comprehensible input"第25-26页
     ·Text memorization as "i+1" input第26-27页
     ·Text memorization as "intake"第27-29页
Chapter Three:Teaching of EFL Writing第29-37页
   ·The nature of EFL writing第29-30页
   ·Two types of knowledge for EFL writing第30-32页
   ·The role of memory in EFL writing第32-34页
   ·Text memorization and EFL writing第34-37页
Chapter Four:Experimental Studies第37-42页
   ·Objectives第37页
   ·Subjects第37页
   ·Materials第37-38页
   ·Treatments第38-39页
   ·Data collections第39-42页
     ·Pretest and posttest第39-40页
     ·The questionnaire第40-42页
Chapter Five:Results and Discussion第42-53页
   ·The pretest and posttest scores第42-47页
     ·Scores at the general level第42-44页
     ·Scores at the vocabulary level第44-45页
     ·Scores at the grammar level第45-46页
     ·Scores at the sentence level第46页
     ·Scores at the passage level第46-47页
   ·Students' feedbacks on text memorization after the experiment第47-49页
   ·Discussion第49-51页
   ·Limitation第51-53页
Chapter Six:Implications and Conclusion第53-56页
   ·Implication第53-54页
   ·Conclusion第54-56页
Bibliography第56-62页
Appendix 1: CET-4 Writing Grading第62-63页
Appendix 2: Analytical Writing Grading第63-64页
Appendix 3: The questionnaire第64-65页
Appendix 4: Questionnaire Results第65-66页
Appendix 5: Students' Writing Samples第66-67页

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