| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪言 | 第5-14页 |
| 一、问题的提出 | 第5-7页 |
| 二、概念辨析 | 第7-8页 |
| 三、文献回顾 | 第8-12页 |
| 四、研究对象 | 第12页 |
| 五、研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 个案概况 | 第14-20页 |
| 一、创建之初 | 第14-16页 |
| 二、一波三折 | 第16-17页 |
| 三、脱离学校 | 第17-20页 |
| 第三章 由"私"到"公":一个网络公共领域的产生及演化 | 第20-25页 |
| 一、制度建立 | 第20-21页 |
| 二、学校监督 | 第21-23页 |
| 三、迅速转型 | 第23-25页 |
| 第四章 公共网络中的私人世界 | 第25-32页 |
| 一、个人版面中公共性和私人性的构建与维护 | 第25-27页 |
| 二、团体版面(R版) | 第27-32页 |
| 第五章 结语 | 第32-35页 |
| 一、公、私领域:模糊的边界 | 第32-33页 |
| 二、公和私:不同空间中的个人选择 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
| 一、访谈提纲 | 第35-36页 |
| 二、访谈简介 | 第36-38页 |
| 注释 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |