学校管理中执行力的研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·选题缘由 | 第7页 |
| ·国内外研究综述 | 第7-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·课题研究的方法及创新点 | 第12-13页 |
| 第2章 学校执行力的定义 | 第13-17页 |
| ·执行力 | 第13-14页 |
| ·学校执行力 | 第14-17页 |
| 第3章 影响学校执行力的相关因素 | 第17-27页 |
| ·管理系统 | 第17-19页 |
| ·执行系统 | 第19-24页 |
| ·执行团队是执行力的实施基础 | 第24-25页 |
| ·学校文化是执行力提升的内在动力 | 第25-27页 |
| 第4章 学校管理中执行力的现状 | 第27-41页 |
| ·管理系统建设薄弱 | 第27-30页 |
| ·学校执行框架不完善 | 第30-37页 |
| ·学校执行团队的缺陷 | 第37-39页 |
| ·缺乏形成动力的学校执行力文化 | 第39-41页 |
| 第5章 提升学校执行力的策略 | 第41-64页 |
| ·完善管理层系统 | 第41-45页 |
| ·构建有效的执行系统 | 第45-56页 |
| ·打造执行力强的团队 | 第56-60页 |
| ·构建全新的学校执行力文化 | 第60-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 个人简历 | 第71-72页 |
