| 内容摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1. 引言 | 第6-12页 |
| ·问题的提出 | 第6页 |
| ·概念界定 | 第6-8页 |
| ·相关研究 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| 2. 北侗高中生汉语言社会化过程中存在的问题 | 第12-16页 |
| ·问卷调查中发现的问题概况 | 第12-13页 |
| ·测试及访谈过程中发现的问题 | 第13-16页 |
| 3. 北侗高中生汉语言社会化过程中存在问题的原因分析 | 第16-25页 |
| ·侗语固有的语言特点 | 第16-20页 |
| ·语言环境的影响 | 第20-22页 |
| ·个体语言学习能力的心理差异 | 第22-25页 |
| 4. 北侗高中生汉语言社会化过程中存在问题的对策思考 | 第25-34页 |
| ·双语教育模式的思考 | 第26-28页 |
| ·学校双语教学环境的创建 | 第28-32页 |
| ·大众传播媒介的作用 | 第32-33页 |
| ·家庭语言观念的转变 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 主要参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |