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不同投入量的阅读任务对附带词汇习得的影响

Abstract第1-6页
摘要第6-10页
Introduction第10-13页
1 Literature Review第13-38页
   ·Incidental Vocabulary Acquisition第13-23页
   ·Some Related Theories of Vocabulary Acquisition第23-30页
   ·Empirical Studies of Incidental Vocabulary Acquisition第30-38页
2 Methodology第38-48页
   ·Subjects第39-40页
   ·Materials第40-44页
   ·Data Collection and Analysis第44-47页
   ·Scoring第47-48页
3 Results and Discussion第48-66页
   ·Results of Comparison between Groups第48-55页
   ·Results of Comparison within Groups第55-57页
   ·Summary of the Results第57-59页
   ·Discussion of the Results第59-66页
Conclusion第66-70页
 Summary of Main Findings第66页
 Pedagogical Implications第66-68页
 Limitation and Recommendations for Future Study第68-70页
Acknowledgements第70-71页
References第71-79页
Appendix I Published paper during study of MA第79-80页
Appendix Ⅱ第80-98页
 Reading Task 1第80-85页
 Reading Task 2第85-89页
 Reading Task 3第89-98页

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