新课程评价标准下的作文评语研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 第一章 作文评语中亟待研究和解决的问题 | 第8-17页 |
| 一、作文评语问题揭示 | 第8-10页 |
| (一)、个别作文评语事实上的缺失问题 | 第8页 |
| (二)、作文评语写作任务化、程式化问题 | 第8-9页 |
| (三)、作文评语写作中"人"、"文"分离化问题 | 第9-10页 |
| (四)、作文评语写作中人文关怀狭窄化、表面化问题 | 第10页 |
| 二、作文评语问题溯因 | 第10-13页 |
| (一) 客观原因 | 第10-12页 |
| (二) 主观原因 | 第12-13页 |
| 三、作文评语问题的危害 | 第13-17页 |
| (一) 对学生 | 第13-16页 |
| (二) 对教师 | 第16页 |
| (三) 对教学 | 第16-17页 |
| 第二章 作文评语探究 | 第17-29页 |
| 一、作文评语研究的背景及现状 | 第17-21页 |
| (一) 研究的意义 | 第17-18页 |
| (二) 研究的背景及现状 | 第18-20页 |
| (三) 进一步的思考 | 第20-21页 |
| 二、作文评语内涵解读 | 第21-25页 |
| 三、作文评语功能概说 | 第25-29页 |
| 第三章 优化作文评语探究 | 第29-47页 |
| 一、评语写作要突出专业性 | 第29-40页 |
| (一)、对评语写作专业化的认识 | 第29-31页 |
| (二)、结合教学案例,探讨作文评语写作专业化问题 | 第31-40页 |
| 1、作文评语写作专业化要把握的三个评价基点 | 第31-35页 |
| 2、作文评语写作专业化要遵循的五个评价原则 | 第35-40页 |
| 二、评语写作要注重审美性 | 第40-42页 |
| (一)、对评语写作审美性的理解 | 第40-41页 |
| (二)、结合教学案例,探讨作文评语写作审美性问题 | 第41-42页 |
| 三、评语写作要强调个性化 | 第42-47页 |
| (一)、对评语写作个性化的理解 | 第42-44页 |
| (二)、结合教学案例,探讨作文评语写作个性化问题 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 附录1: | 第50-52页 |
| 附录2: | 第52-54页 |
| 附录3: | 第54-57页 |
| 感谢 | 第57页 |
