| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract in Chinese | 第6-7页 |
| Abstract in English | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-18页 |
| ·The characteristics of MSMS-Vs and the current situation of using NSEFC1 | 第9-14页 |
| ·The significances of Localization Strategies | 第14-16页 |
| ·Brief review of present research on Localization strategies | 第16-18页 |
| Chapter 2 Theoretical Foundation of Localization Strategies | 第18-25页 |
| ·Constructivist learning theory | 第18-20页 |
| ·Communicative approach | 第20-22页 |
| ·Student-centered principle | 第22-25页 |
| Chapter 3 Applications of Localization Strategies --- BGGCS | 第25-50页 |
| ·Background-based: localizing leading-in | 第26-32页 |
| ·Features of students’backgrounds | 第26-27页 |
| ·Teaching materials given in NSEFC1 | 第27-30页 |
| ·Localizing leading-in | 第30-32页 |
| ·Gap-guiding: Localizing reading teaching | 第32-38页 |
| ·“Gap”situation of the students in MSMS-Vs | 第33-35页 |
| ·Localizing reading teaching | 第35-38页 |
| ·Grammar-in-use: localizing grammar teaching | 第38-41页 |
| ·The disadvantages of current grammar teaching in MSMS-Vs | 第38-40页 |
| ·Grammar-in-use Strategy | 第40-41页 |
| ·Communicative Key-word: localizing writing teaching | 第41-46页 |
| ·The inefficiency of writing teaching in MSMS-Vs | 第42-43页 |
| ·Communicative Key-word strategy | 第43-46页 |
| ·Safe: localizing extension | 第46-50页 |
| ·The lack of reasonable extension in using NSEFC1 | 第46-47页 |
| ·Safe extension strategy | 第47-50页 |
| Chapter 4 A Case of Localization Strategie--- Designs of BGGCS for Teaching Unit 3, NSEFC1 | 第50-55页 |
| ·Design for Background-based | 第50-51页 |
| ·Design for Gap-guiding | 第51-52页 |
| ·Design for Grammar-in-use | 第52-53页 |
| ·Design for Communicative Key-word | 第53-54页 |
| ·Design for Safe extension | 第54-55页 |
| Chapter 5 Reflections and Suggestions | 第55-60页 |
| ·Survey of applications of the localization strategies | 第55-57页 |
| ·Data analysis | 第57-59页 |
| ·Reflections and suggestions | 第59-60页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第60-63页 |
| ·Summary of the thesis | 第60页 |
| ·Implications from the transition of teaching materials | 第60-61页 |
| ·Suggestions on teachers’ professional development in MSMS-Vs | 第61-62页 |
| ·Limitations and further study | 第62-63页 |
| Bibliography | 第63-65页 |
| Appendix 1 A List of Abbreviations | 第65-66页 |
| Appendix 2 全日制义务教育普通高级中学《英语课程标准》（实验稿）实施建议摘录 | 第66-67页 |
| Appendix 3 农村地区示范性普通高中使用高中英语新教材状况调查 | 第67-69页 |
| Appendix 4 问卷调查结果 | 第69-70页 |
| Appendix 5“本地化”策略指导下高一英语Unit 3 教学效果调查 | 第70-71页 |
| Appendix 6 问卷调查结果 | 第71-72页 |
| Appendix 7 教师实施“本地化”处理教材策略之后情况调查 | 第72-73页 |
| Appendix 8 问卷调查结果 | 第73-74页 |
| Appendix 9 论文研究活动片段 | 第74-75页 |
