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广西中学英语教师职业倦怠状况及相关因素研究

Acknowledgements第1-6页
内容摘要第6-8页
Abstract第8-12页
Chapter 1 Introduction第12-18页
   ·Burgeoning Stress of Teachers第12-13页
   ·Status Quo of Secondary School EFL Education第13-14页
   ·Status Quo of English Education in Guangxi Zhuang Autonomous Region第14-15页
   ·Purposes of the Study第15页
   ·Significance of the Study第15-16页
   ·Overview of the Content第16-18页
Chapter 2 Literature Review第18-28页
   ·Concepts of Teacher Burnout第18-20页
   ·Differences between Burnout and Other Concepts第20-22页
   ·Developing Stages of Burnout第22-24页
   ·Contributing Factors to Teacher Burnout第24-27页
   ·Summary第27-28页
Chapter 3 Methodology第28-33页
   ·Objectives第28页
   ·Subjects第28页
   ·Instrument第28-30页
   ·Procedures第30页
   ·Methods of Data Collection and Data Analysis第30-31页
   ·Reliability and Validity第31-32页
   ·Summary第32-33页
Chapter 4 Results and Analysis of the Relationship between Teacher Burnout and Personal Domain第33-49页
   ·General Description of Teacher Burnout Levels第33-35页
   ·General Description of the Personal Information of the Respondents第35-36页
   ·Analysis of the Data on the Relationship between Teacher Burnout and Personal Domain第36-48页
   ·Summary第48-49页
Chapter 5 Results and Analysis of the Relationship between Teacher Burnout and the Occupational Environmental Domain第49-59页
   ·Data Description第49-50页
   ·Correlation Analysis第50-51页
   ·Multiple Linear Regression Analysis第51-52页
   ·Analysis of the Data on the Relationship between Teacher Burnout and Occupational Environmental Factors第52-57页
   ·Summary第57-59页
Chapter 6 Recommendations第59-66页
   ·Adjustments in Personal Domain第59-62页
   ·Adjustments in Occupational Environmental Domain第62-66页
Chapter 7 Conclusions第66-68页
   ·Limitations第66页
   ·Recommendations for Future Research第66-67页
   ·Summary第67-68页
Bibliography第68-73页
Appendix第73-76页
攻读硕士期间发表论文第76-77页

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