广西高校教师职业性别隔离状况研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、引言 | 第7-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| （三） 国外相关领域研究现状 | 第10-11页 |
| （四） 国内相关领域研究现状 | 第11-13页 |
| 二、职业性别隔离理论 | 第13-18页 |
| （一） 职业性别隔离的含义与表现 | 第13-15页 |
| （二） 职业性别隔离的理论解释 | 第15-16页 |
| （三） 职业性别隔离的发展历程 | 第16-18页 |
| 三、广西高校教师职业性别隔离状况 | 第18-31页 |
| （一） 职称结构 | 第19-21页 |
| （二） 年龄结构 | 第21-22页 |
| （三） 教学工作状况 | 第22-23页 |
| （四） 科研状况 | 第23-31页 |
| 四、广西高校教师职业性别隔离原因分析 | 第31-34页 |
| （一） 我国传统性别观念的影响 | 第32-33页 |
| （二） 男女因性别角色的不同而呈现出性别差异 | 第33页 |
| （三） 陈旧的体制加剧了广西高校教师职业性别隔离 | 第33-34页 |
| （四） 保护妇女就业的法律、法规的可操作性差 | 第34页 |
| 五、缓解广西高校教师职业性别隔离问题的对策思考 | 第34-37页 |
| （一） 要消除性别刻板印象，辩证地看待性别差异 | 第34-35页 |
| （二） 消除阻碍女性发展的传统性别文化 | 第35-36页 |
| （三） 加强对高校领导的性别意识培训 | 第36页 |
| （四） 完善高校管理体制，促进机会平等 | 第36页 |
| （五） 进一步完善生育和失业保障 | 第36-37页 |
| 六、结束语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 附录 调查问卷 | 第44-45页 |
| 硕士期间发表的论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
