| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| Contents | 第10-13页 |
| 引言 | 第13-15页 |
| 一、调查的基本情况 | 第15-21页 |
| (一) 调查内容 | 第15页 |
| (二) 被调查者基本情况 | 第15-21页 |
| 1、调查问卷(一)的被调查者基本情况 | 第15-17页 |
| 2、调查问卷(二)的被调查者基本情况 | 第17-19页 |
| 3、调查问卷(三)的被调查者基本情况 | 第19-21页 |
| 二、法律硕士复合型人才结构要素的现状分析 | 第21-35页 |
| (一) 法律硕士复合型人才知识结构现状分析 | 第21-26页 |
| 1、我国复合型法律硕士知识结构不合理 | 第21-23页 |
| 2、我国复合型法律硕士知识结构改善程度不均衡 | 第23-24页 |
| 3、我国复合型法律硕士学位论文质量普遍较低 | 第24-26页 |
| (二) 法律硕士复合型人才能力结构现状分析 | 第26-29页 |
| 1、对应具备的职业能力和综合能力的认识基本一致 | 第26-27页 |
| 2、职业能力和综合能力的提升不均衡不明显 | 第27-29页 |
| (三) 法律硕士复合型人才素质结构现状分析 | 第29-35页 |
| 1、对应具备的基本职业素质与综合素质的认识基本一致 | 第29-31页 |
| 2、基本职业素质与综合素质的提升不均衡不明显 | 第31-35页 |
| 三、法律硕士复合型人才结构要素现状的原因分析 | 第35-41页 |
| (一) 法律硕士复合型人才知识结构现状的原因分析 | 第35-36页 |
| 1、培养方案不合理 | 第35页 |
| 2、教学计划没有真正落实 | 第35页 |
| 3、缺乏教学监控和评价体系 | 第35-36页 |
| (二) 法律硕士复合型人才能力结构现状的原因分析 | 第36-37页 |
| 1、缺乏实训监控和评价体系 | 第36页 |
| 2、学校的实训条件差 | 第36页 |
| 3、实训计划不合理 | 第36-37页 |
| (三) 法律硕士复合型人才素质结构现状的原因分析 | 第37-41页 |
| 1、缺乏素质培养监控和评价体系 | 第37-38页 |
| 2、素质培养计划没有真正落实 | 第38页 |
| 3、学校的素质教育条件差 | 第38-41页 |
| 四、改善法律硕士复合型人才结构要素的对策 | 第41-47页 |
| (一) 改善法律硕士复合型人才知识结构的对策 | 第41-43页 |
| 1、被调查者提出的完善对策 | 第41页 |
| 2、其他学者完善对策的借鉴 | 第41-42页 |
| 3、笔者的建议与对策 | 第42-43页 |
| (二) 增强法律硕士复合型人才核心能力的对策 | 第43-44页 |
| 1、被调查者提出的完善对策 | 第43页 |
| 2、其他学者完善对策的借鉴 | 第43-44页 |
| 3、笔者的建议与对策 | 第44页 |
| (三) 提高法律硕士复合型人才综合素质的对策 | 第44-47页 |
| 1、被调查者提出的完善对策 | 第44页 |
| 2、其他学者完善对策的借鉴 | 第44-45页 |
| 3、笔者的建议与对策 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 发表文章目录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 个人简况及联系方式 | 第55-57页 |