| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪言 | 第6-24页 |
| 一、问题的提出及其背景 | 第6-9页 |
| 二、研究对象的界定及其构成与特征 | 第9-20页 |
| 三、国内外相关文献综述 | 第20-22页 |
| 四、研究设计 | 第22-24页 |
| 第二章 实证研究 | 第24-40页 |
| 一、以前在学时成绩情况 | 第25页 |
| 二、失学原因 | 第25-29页 |
| 三、技能培训状况及需求 | 第29-31页 |
| 四、社会心理状况 | 第31-33页 |
| 五、生活方式、经历与生活来源 | 第33-36页 |
| 六、未就业的原因分析 | 第36-37页 |
| 七、职业期望及其影响因素 | 第37-40页 |
| 第三章 影响因素的分析 | 第40-50页 |
| 一、社会因素 | 第40-41页 |
| 二、学校因素 | 第41-43页 |
| 三、家庭因素 | 第43-47页 |
| 四、个人因素 | 第47-50页 |
| 第四章 思考与建议 | 第50-60页 |
| 一、鼓励失学无业青年加强自身素质，进行自我救助 | 第50-51页 |
| 二、强化家庭教育的功能 | 第51-52页 |
| 三、以人为本，发挥教育优势 | 第52-55页 |
| 四、创造健康的社区环境，完善社区服务系统 | 第55-56页 |
| 五、充分挖掘、整合社会资源，形成合力 | 第56-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 后记 | 第63页 |