| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·社会背景：信息化、知识型社会到来 | 第7页 |
| ·教育背景：学习主体拓展延伸——从个体到团队 | 第7页 |
| ·技术背景：We62.0 的兴起 | 第7-9页 |
| ·研究问题、目的与意义 | 第9页 |
| ·研究问题 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9页 |
| ·研究思路与方法 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述：Wiki 社群、知识建构、团队学习 | 第11-22页 |
| ·Wiki 社群的文献分析 | 第11-17页 |
| ·由维基百科引发的思考：Wiki 变革知识生产、传播方式 | 第11-12页 |
| ·Wiki 教育研究的文献分析 | 第12-16页 |
| ·Wiki 站点的教育实践研究 | 第16-17页 |
| ·对知识建构的认识 | 第17-20页 |
| ·建构主义对知识特性的认识 | 第17-18页 |
| ·知识建构的两种方式：个体建构与协作建构 | 第18-20页 |
| ·对团队学习的理解：Team | 第20-22页 |
| 第三章 Wiki 社群的系统分析 | 第22-35页 |
| ·Wiki 的特性 | 第22-25页 |
| ·Wiki 的理念精髓 | 第22-23页 |
| ·Wiki 的特性 | 第23-24页 |
| ·Wiki 的技术规范 | 第24-25页 |
| ·Wiki,Blog & BBS 之比较 | 第25-27页 |
| ·Wiki 与Blog 之比较 | 第25-26页 |
| ·Wiki 与BBS 之比较 | 第26-27页 |
| ·Wiki 社群分析 | 第27-31页 |
| ·何为Wiki 社群 | 第27-29页 |
| ·Wiki 社群成员角色 | 第29-30页 |
| ·Wiki 社群的要素 | 第30-31页 |
| ·Wiki 协作“三角模式” | 第31-33页 |
| ·Wiki 社群案例分析 | 第33-34页 |
| ·维基百科（Wikipedia）简介 | 第33页 |
| ·维基百科社群经营分析 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-35页 |
| 第四章 理论基础：基于 Wiki 社群知识建构与团队学习 | 第35-43页 |
| ·社会建构主义学习理论 | 第35-39页 |
| ·社会建构主义的基本原理 | 第35-37页 |
| ·社会建构主义学习理论对Wiki 学习社群的指导意义 | 第37-39页 |
| ·分布式认知理论 | 第39-43页 |
| ·分布式认知基本原理 | 第39-40页 |
| ·分布式认知理论对Wiki 学习社群的指导意义 | 第40-43页 |
| 第五章 行动研究：基于 Wiki 社群知识建构与团队学习初步探讨 | 第43-60页 |
| ·研究设计与实施 | 第43-45页 |
| ·研究目的 | 第43页 |
| ·研究环境 | 第43-44页 |
| ·研究对象 | 第44页 |
| ·研究实施 | 第44-45页 |
| ·研究方法 | 第45-51页 |
| ·社会网络分析法 | 第45-47页 |
| ·内容分析法 | 第47-51页 |
| ·知识建构过程分析 | 第51-54页 |
| ·个人建构的案例分析 | 第51-52页 |
| ·协作建构的案例分析 | 第52-54页 |
| ·项目驱动式的团队学习分析 | 第54-57页 |
| ·团队学习的案例分析 | 第54-56页 |
| ·促进学习共同体的形成 | 第56-57页 |
| ·指导者的作用分析 | 第57-58页 |
| ·问题及策略分析 | 第58-60页 |
| 第六章 结论与讨论 | 第60-65页 |
| ·基于Wiki 社群知识建构与团队学习的模式 | 第60-61页 |
| ·基于Wiki 社群知识建构与团队学习的实现 | 第61-63页 |
| ·Wiki 的技术实现 | 第61-62页 |
| ·实施策略 | 第62-63页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
