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高职生专业承诺、职业自我效能和心理健康的状况及其关系研究

中文摘要第1-3页
Abstract第3-5页
中文文摘第5-9页
引言第9-11页
第1章 文献综述第11-23页
 (一) 专业承诺的研究概述第11-14页
  1.组织承诺的研究概述第11-12页
  2.职业承诺的研究概述第12页
  3.专业承诺的研究概述第12-14页
   ·专业承诺的概念研究第13页
   ·专业承诺与组织承诺、职业承诺之间的关系第13-14页
   ·国内大学生专业承诺的研究进展第14页
 (二) 职业自我效能的研究概述第14-19页
  1.自我效能的研究第14-15页
  2.职业自我效能的研究第15-19页
   ·职业自我效能的提出第15-16页
   ·职业自我效能的基本内容第16-17页
   ·国外职业自我效能的相关研究第17-18页
   ·国内大学生职业自我效能的相关研究第18-19页
 (三) 心理健康的研究进展第19-20页
  1.心理健康的内涵及标准第19页
  2.高职生心理健康的相关研究第19-20页
 (四) 专业承诺、职业自我效能和心理健康之间的关系研究第20-23页
第2章 问题提出与研究目的、研究假设第23-24页
 (一) 问题的提出第23页
 (二) 研究目的和假设第23-24页
第3章 研究过程和讨论第24-48页
 (一) 研究方法第24-25页
  1.被试第24页
  2.研究工具第24页
  3.施测过程第24-25页
  4.数据处理第25页
 (二) 研究结果第25-35页
  1.高职生专业承诺的研究第25-26页
   ·专业承诺的描述统计分析第25页
   ·被试特征变量在专业承诺上的差异研究第25-26页
     ·专业承诺的性别差异比较第25页
     ·专业承诺的年级、学科、生源所在地差异比较第25-26页
  2.高职生职业自我效能的研究第26-29页
   ·职业自我效能的描述统计分析第26-27页
   ·被试特征变量在职业自我效能上的差异研究第27-29页
     ·职业自我效能的性别差异比较第27页
     ·职业自我效能的年级、学科、生源所在地差异比较第27-29页
  3.高职生心理健康的研究第29-33页
   ·心理健康的描述统计分析第29-30页
   ·被试特征变量在心理健康上的差异研究第30-33页
     ·心理健康的性别差异比较第30-31页
     ·心理健康的年级、学科、生源所在地差异比较第31-33页
  4.高职生专业承诺、职业自我效能和心理健康之间的关系研究第33-35页
   ·高职生专业承诺与职业自我效能的关系研究第33-34页
   ·高职生专业承诺与心理健康的关系研究第34-35页
   ·高职生职业自我效能与心理健康的关系研究第35页
 (三) 分析与讨论第35-43页
  1.专业承诺的状况分析第35-38页
   ·专业承诺的整体特征第35-36页
   ·专业承诺的差异比较第36-38页
     ·专业承诺的性别差异第36-37页
     ·专业承诺的年级差异第37页
     ·专业承诺的学科差异第37-38页
     ·专业承诺的生源所在地差异第38页
  2.职业自我效能的状况分析第38-40页
   ·职业自我效能的整体特征第38-39页
   ·职业自我效能的差异比较第39-40页
     ·职业自我效能的性别差异第39页
     ·职业自我效能的年级差异第39页
     ·职业自我效能的学科差异第39页
     ·职业自我效能的生源所在地差异第39-40页
  3.心理健康的状况分析第40-42页
   ·心理健康的整体特征第40页
   ·心理健康的差异比较第40-42页
     ·心理健康的性别差异第40页
     ·心理健康的年级差异第40-41页
     ·心理健康的学科差异第41页
     ·心理健康的生源所在地差异第41-42页
  4.专业承诺、职业自我效能与心理健康的关系分析第42-43页
 (四) 相关的建议和对策第43-48页
第4章 总结论第48-50页
 1.本研究结论第48-49页
 2.本研究存在的不足与展望第49-50页
注释第50-53页
参考文献第53-54页
附录第54-59页
致谢第59页

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