| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、电子琴教学在课堂教学中的地位 | 第7-12页 |
| (一) 电子琴普及教学现状分析 | 第7-8页 |
| (二) 电子琴教学在音乐课中的地位 | 第8页 |
| (三) 电子琴普及教学进入课堂的条件已成熟 | 第8-12页 |
| 二、电子琴普及教学的教育指导原则 | 第12-29页 |
| (一) 电子琴普及教学的目标 | 第12-16页 |
| (二) 电子琴普及教学与教学方法 | 第16-21页 |
| 1. 演示法 | 第17页 |
| 2. 练习法 | 第17-18页 |
| 3. 游戏教学法 | 第18-19页 |
| 4. 讲授法 | 第19-21页 |
| (三) 课程设置与实施 | 第21-23页 |
| (四) 教材选用 | 第23-26页 |
| (五) 教学评价 | 第26-29页 |
| 1. 教学评价的概念 | 第26页 |
| 2. 评价过程的系统化 | 第26-27页 |
| 3. 教学评价方式的多样性 | 第27-29页 |
| 三、教学实践中的认识和设想 | 第29-37页 |
| (一) 电子琴普及教学对学生智力的培养 | 第29-32页 |
| 1. 从生理学上看电子琴教学对儿童智力的促进作用 | 第29-31页 |
| 2. 从音乐心理学上看电子琴教学对儿童智力的促进作用 | 第31-32页 |
| (二) 电子琴教学对学生非智力因素的影响 | 第32-37页 |
| 1. 电子琴教学对学生兴趣、情感的影响 | 第32-34页 |
| 2. 电子琴教学对道德品质的影响 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |