| 学位论文独创性声明 | 第1页 |
| 学位论文使用授权声明 | 第2-3页 |
| 中 文 提 要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-26页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的现实意义 | 第10-15页 |
| 第三节 研究的方法论 | 第15-21页 |
| 第四节 研究的问题 | 第21-22页 |
| 第五节 研究的方法 | 第22页 |
| 第六节 文献综述 | 第22-25页 |
| 第七节 论文篇章结构 | 第25-26页 |
| 第二章 学习型组织开发人力资本的理论发展 | 第26-56页 |
| 第一节 学习型组织理论形成与发展 | 第26-32页 |
| 第二节 人力资本理论的形成与发展 | 第32-37页 |
| 第三节 学习型组织与人力资本关系 | 第37-46页 |
| 第四节 学习型组织开发人力资本的作用因素 | 第46-56页 |
| 第三章 学习型组织开发人力资本的路径 | 第56-92页 |
| 第一节 路径之一：组织导入学习 | 第57-63页 |
| 第二节 路径之二：组织中的培训 | 第63-68页 |
| 第三节 路径之三：E－学习（E-LEARNING） | 第68-72页 |
| 第四节 路径之四：团队学习 | 第72-81页 |
| 第五节 路径之五：冲突性学习 | 第81-88页 |
| 第六节 路径之六：组织间学习 | 第88-92页 |
| 第四章 学习型组织开发人力资本的形态 | 第92-119页 |
| 第一节 学习型组织开发人力资本的形态：终身学习 | 第92-96页 |
| 第二节 形态之一：成人学习 | 第96-105页 |
| 第三节 形态之二：职业生涯学习 | 第105-119页 |
| 第五章 学习型组织开发人力资本的实践共同体 | 第119-151页 |
| 第一节 实践共同体的概念和构建 | 第119-123页 |
| 第二节 学习型组织实践共同体 | 第123-125页 |
| 第三节 社会共同体――学习型社会 | 第125-132页 |
| 第四节 教育实践共同体――学习型学校 | 第132-143页 |
| 第五节 技术实践共同体――学习型网络 | 第143-151页 |
| 第六章 学习型组织开发人力资本理论与实践的反思 | 第151-164页 |
| 第一节 关于理论与实践 | 第151-154页 |
| 第二节 关于知识与权力 | 第154-158页 |
| 第三节 关于工具理性与价值理性 | 第158-164页 |
| 第七章 结论 | 第164-169页 |
| 第一节 对论题研究的探索和贡献 | 第164-166页 |
| 第二节 对论题的未来研究的构想 | 第166-169页 |
| 参考文献 | 第169-181页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第181-182页 |
| 后记 | 第182-183页 |
| 中文详细摘要 | 第183-190页 |