小学学校道德教育现存的问题及教育对策研究--以辽宁省建平县小学为例

中文摘要	第1-6页
一、问题提出	第6-7页
(一) 问题提出的背景	第6-7页
(二) 研究的意义	第7页
二、国内外研究现状	第7-11页
（一） 国内研究现状	第7-9页
（二） 国外研究现状	第9-11页
三、有关概念的界定及研究方法	第11-14页
(一) 概念的界定	第11-13页
(二) 研究方法	第13-14页
四、小学德育现状及存在的问题	第14-20页
（一） 小学道德行为现状调查分析	第14-17页
（二） 当前学校德育存在的主要问题及分析	第17-20页
五、小学德育改革的教育对策	第20-31页
（一） 改变观念，树立与素质教育相适应的德育观	第20-21页
（二） 以提高素质为前提，优化德育干部队伍	第21-22页
（三） 通过多渠道提高学校道德教育	第22-31页
1、构建具有普遍性道德价值观的教育体系	第22-25页
2、改革课堂教学	第25-29页
3、实施普遍性道德教育应从单向灌输过渡到双向互动	第29-30页
4 、学校道德教育应从封闭的校园走向社会生活实践	第30页
5、道德评价体系的建立是优化道德过程的重要环节	第30-31页
结束语	第31-32页
英文摘要	第32-33页
注释	第33-34页
参考文献	第34-36页
致谢	第36-37页
附录	第37-40页