| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 前言 | 第11-14页 |
| 研究背景 | 第11-13页 |
| 研究目标 | 第13-14页 |
| 研究对象与方法 | 第14-22页 |
| 1 研究对象 | 第14页 |
| ·纳入标准 | 第14页 |
| ·排除标准 | 第14页 |
| 2 研究方法及工具 | 第14-17页 |
| ·调查方法 | 第14-15页 |
| ·调查工具 | 第15-17页 |
| 3 研究步骤 | 第17-19页 |
| ·样本量估计 | 第17-18页 |
| ·抽样及分组 | 第18页 |
| ·收集基线资料 | 第18页 |
| ·干预方法与内容 | 第18-19页 |
| ·评价 | 第19页 |
| 4 研究路线(见图2) | 第19-20页 |
| 5 统计分析 | 第20-22页 |
| 结果 | 第22-37页 |
| 1 基线调查结果 | 第22-27页 |
| ·研究对象的一般情况 | 第22页 |
| ·研究对象的自我护理能力状况 | 第22-26页 |
| ·研究对象的社会支持情况 | 第26页 |
| ·研究对象的焦虑状况 | 第26页 |
| ·研究对象胃镜下PU的部位 | 第26-27页 |
| ·研究对象胃镜下PU的分期 | 第27页 |
| ·研究对象疼痛情况 | 第27页 |
| 2 影响PU患者自我护理能力的因素分析 | 第27-31页 |
| 3 健康教育后调查结果 | 第31-37页 |
| ·两组健康教育前后自我护理能力、社会支持、焦虑、PU愈合和疼痛的改变情况 | 第31-35页 |
| ·两种健康教育方式分别对试验组和对照组的干预效果比较 | 第35-37页 |
| 讨论 | 第37-45页 |
| 1 基线问卷调查结果分析 | 第37-38页 |
| ·PU患者自我护理能力状况 | 第37页 |
| ·PU患者社会支持状况 | 第37-38页 |
| ·PU患者焦虑状况 | 第38页 |
| 2 影响PU患者自我护理能力的相关因素分析 | 第38-41页 |
| ·焦虑状况 | 第38-39页 |
| ·个人月收入 | 第39页 |
| ·医疗费用支付方式 | 第39-40页 |
| ·社会支持状况 | 第40页 |
| ·其它因素 | 第40-41页 |
| 3 两种健康教育方式对PU患者自我护理能力的干预效果分析 | 第41-45页 |
| ·两种健康教育方式对PU患者自我护理能力的影响 | 第42页 |
| ·两种健康教育方式对PU患者社会支持的影响 | 第42-43页 |
| ·两种健康教育方式对PU患者焦虑状况的影响 | 第43页 |
| ·两种健康教育方式对PU患者溃疡愈合情况的影响 | 第43页 |
| ·两种健康教育方式对PU患者Hp感染情况的影响 | 第43-44页 |
| ·两种健康教育方式对PU患者疼痛情况的影响 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 1.主要结论 | 第45页 |
| 2.研究不足 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
| 综述 | 第59-72页 |
| 综述参考文献 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
