五年制高职物理课程改革的研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-13页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·课题研究的现状 | 第11-12页 |
| ·课题研究的意义 | 第12-13页 |
| 第2章 五年制高职物理课程现状的调查研究 | 第13-21页 |
| ·五年制高职物理教学现状的调查 | 第13-18页 |
| ·现状调查的分析和启示 | 第18-21页 |
| 第3章 五年制高职物理课程改革的理论基础 | 第21-31页 |
| ·五年制高职教育及其培养目标 | 第21页 |
| ·高等职业教育课程设置的指导思想 | 第21-24页 |
| ·知识、能力、技能关系理论 | 第24页 |
| ·五年制高职物理课程体系构建的理论依据 | 第24-27页 |
| ·国内外高职教学模式的借鉴 | 第27-31页 |
| 第4章 五年制高职物理模块课程体系构建的实践研究 | 第31-48页 |
| ·五年制高职物理课程目标和基本理念 | 第31-32页 |
| ·五年制高职物理模块课程体系构建的思考 | 第32-34页 |
| ·五年制高职物理模块课程体系构建的实践研究 | 第34-37页 |
| ·五年制高职物理模块课程结构及说明 | 第37-39页 |
| ·五年制高职物理课程大纲研究 | 第39-45页 |
| ·五年制高职物理模块课程的特色 | 第45-47页 |
| ·建立强化实践意识的评价机制 | 第47-48页 |
| 第5章 初步结论与瞻望 | 第48-50页 |
| ·初步结论 | 第48页 |
| ·本课题有待解决的问题 | 第48-49页 |
| ·研究展望 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-62页 |
| 致谢 | 第62页 |