| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Ackowledgements | 第6-7页 |
| Contents | 第7-8页 |
| List of Abbreviations | 第8-9页 |
| Introduction | 第9-12页 |
| Chapter I Literature Review | 第12-24页 |
| ·Related Terms | 第12-17页 |
| ·Definition of Culture | 第12-13页 |
| ·Linguistic Competence | 第13-14页 |
| ·Communicative Competence | 第14-17页 |
| ·Studies on Models of ICC Competence | 第17-18页 |
| ·Cross-cultural Attitude Model | 第17页 |
| ·Behavioral-Skill Model | 第17页 |
| ·Relational Model | 第17-18页 |
| ·Young Yun Kim’s Intercultural Communication Competence Theory | 第18-23页 |
| ·Cognitive Components | 第19-20页 |
| ·Affective components | 第20-21页 |
| ·Operational Components | 第21页 |
| ·Linking Cognitive, Affective and Operational Components | 第21-23页 |
| ·Summary | 第23-24页 |
| Chapter II Methodology | 第24-40页 |
| ·Main Issues to be addressed | 第24-25页 |
| ·Participants | 第25-27页 |
| ·Instruments | 第27-39页 |
| ·Design of the Questionnaire | 第28-39页 |
| ·Requirements | 第39页 |
| ·Summary | 第39-40页 |
| Chapter III Results and Discussions | 第40-55页 |
| ·Prerequisites before Data Analysis | 第40-41页 |
| ·Test of Normality of Participants’ TEM 4 Scores and CET 4 Scores | 第41-43页 |
| ·Data Analysis | 第43-47页 |
| ·Pearson Correlation Analysis | 第43-45页 |
| ·Mean Comparison of English Majors and Non-English Majors’ ICC Questionnaire Scores | 第45-46页 |
| ·Effect on ICC Competence with Access to ICC Courses | 第46-47页 |
| ·Effect of Contact with Cultures of English Speaking Countries | 第47页 |
| ·Discussions | 第47-50页 |
| ·Suggestions | 第50-54页 |
| ·Summary | 第54-55页 |
| Chapter IV Conclusions | 第55-57页 |
| References | 第57-62页 |
| Appendix I | 第62-67页 |
| Intercultural Communication Competence Questionnaire | 第62-67页 |
