| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-15页 |
| ·相关概念综述 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·我国高校体育教育专业培养目标与课程设置存在的主要问题 | 第15页 |
| 2 研究对象及方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15-16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-33页 |
| ·体育教育专业培养目标与人才规格分析 | 第17-25页 |
| ·体育教育专业培养目标和课程设置设定的依据 | 第17-19页 |
| ·我国五套体育教育专业本科教学计划中的培养目标的比较 | 第19-22页 |
| ·我国部分体育院校体育教育专业培养目标的比较 | 第22-24页 |
| ·体育教育专业人才培养规格的比较 | 第24-25页 |
| ·我国部分体育院校体育教育专业课程设置分析 | 第25-29页 |
| ·体育院校体育教育专业课程改革分析 | 第25-26页 |
| ·体育教育专业特色课程设置分析 | 第26-27页 |
| ·我国部分体育院校体育教育专业教学实践环节比较分析 | 第27-29页 |
| ·我国部分体育院校体育教育专业培养目标、课程设置与社会需求的分析 | 第29-30页 |
| ·我国部分体育院校体育教育专业毕业生就业状况的分析 | 第29页 |
| ·培养目标、课程设置与社会需求关系的分析 | 第29-30页 |
| ·我国部分体育院校体育教育专业培养目标及课程设置存在的问题分析 | 第30-33页 |
| ·体育教育专业培养目标存在的问题分析 | 第30-31页 |
| ·体育教育专业课程设置存在的问题分析 | 第31-32页 |
| ·体育教育专业培养目标及课程设置存在问题的原因分析 | 第32-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-35页 |
| ·结论 | 第33-34页 |
| ·建议 | 第34-35页 |
| 5 致谢 | 第35-36页 |
| 6 参考文献 | 第36-38页 |
| 附件 | 第38-43页 |
