| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| ·研究的目的 | 第7-8页 |
| ·研究的问题 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-17页 |
| ·国内外关于学校开展职业生涯规划的研究 | 第9-13页 |
| ·高中生的群体特征和心理影响因素 | 第13-16页 |
| ·卡特尔16 项人格测试量表和霍兰德职业能力测验 | 第16-17页 |
| 第三章 上海市中国中学职业辅导的实施 | 第17-29页 |
| ·职业生涯规划现状调查 | 第18-21页 |
| ·对各个年级不同目标的职业指导 | 第21-27页 |
| ·对高一学生明确目标的指导 | 第21-23页 |
| ·对高二学生选择“+1”课程的指导及访谈了解不同的职业 | 第23页 |
| ·对高三学生人格测试和职业倾向测试及指导 | 第23-27页 |
| ·影响高中生职业兴趣的家庭、社会因素调查 | 第27-29页 |
| 第四章 针对高中生的职业生涯规划方案的设计 | 第29-39页 |
| ·作为课程的职业规划设计 | 第29-33页 |
| ·家庭、社会、学校支持模式设计 | 第33-38页 |
| ·家庭与学校沟通模式的探索 | 第33-36页 |
| ·社会资源的利用 | 第36-37页 |
| ·学校内部的配合与支持 | 第37-38页 |
| ·高中生职业生涯规划方案的设计 | 第38-39页 |
| 第五章 方案实施过程与方案有效性的研究 | 第39-53页 |
| ·方案实施过程中需要观察与分析的问题 | 第39-41页 |
| ·实施过程的观察与分析 | 第41-50页 |
| ·团体辅导的跟踪与分析 | 第42-46页 |
| ·个体辅导的跟踪与分析 | 第46-50页 |
| 个案报告1：触摸理想——一名女生的教师梦 | 第46-48页 |
| 个案报告2：遵从心的选择——择科择业的内心挣扎 | 第48-49页 |
| 个案报告3：穿越迷雾——实践出真知 | 第49-50页 |
| ·生涯规划效果的评估 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录：中国中学职业生涯规划调查 | 第56-60页 |