| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第1章 理论篇 | 第5-7页 |
| 1．1 探究式教学的含义 | 第5页 |
| 1．2 探究式教学的特点 | 第5-6页 |
| 1．3 探究式教学的意义 | 第6-7页 |
| 第2章 背景篇 | 第7-8页 |
| 2．1 研究条件 | 第7页 |
| 2．2 研究背景 | 第7-8页 |
| 第3章 实验篇 | 第8-15页 |
| 3．1 设计探究目标 | 第8页 |
| 3．2 确定探究内容 | 第8-9页 |
| 3．3 实施探究过程 | 第9-14页 |
| 3．3．1 第一阶段——对以滕王阁文化为中心的南昌文化的探究 | 第9-14页 |
| 3．3．1．1 培养意识阶段 | 第9页 |
| 3．3．1．2 确立子课题阶段 | 第9-10页 |
| 3．3．1．3 实施探究过程 | 第10-14页 |
| 3．3．2 第二阶段——对中国古典诗歌的探究 | 第14页 |
| 3．4 评价阶段 | 第14-15页 |
| 第4章 拓展篇 | 第15-20页 |
| 4．1 单项能力训练 | 第16-19页 |
| 4．1．1 听说能力的探究 | 第16-17页 |
| 4．1．2 阅读能力的探究 | 第17-18页 |
| 4．1．3 写作能力的探究 | 第18-19页 |
| 4．2 综合能力训练 | 第19-20页 |
| 第5章 成效篇 | 第20-22页 |
| 第6章 思考篇 | 第22-23页 |
| 附录 | 第23-30页 |
| 附录一 | 第23-24页 |
| 附录二 | 第24-26页 |
| 附录三 | 第26-29页 |
| 附录四 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |
| 独创性声明 | 第31页 |
| 关于论文使用授权的说明 | 第31页 |