| 1 前言 | 第1-17页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-14页 |
| ·本文研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容及框架 | 第15-17页 |
| 2 理论综述 | 第17-35页 |
| ·威斯康星思想(Wisconsin Idea) | 第17-18页 |
| ·系统和协同学理论 | 第18-19页 |
| ·供应链理论 | 第19-20页 |
| ·交易费用理论 | 第20-22页 |
| ·合作技术创新理论 | 第22-27页 |
| ·技术创新的概念和特征 | 第22-25页 |
| ·合作技术创新内涵 | 第25-27页 |
| ·博弈相关理论 | 第27-35页 |
| ·博弈的基本概念和类型 | 第27-29页 |
| ·共赢性博弈实现的基本要素 | 第29-35页 |
| 3 校企合作创新发展历程及其形成动因和优势分析 | 第35-55页 |
| ·国内外大学发展与技术创新的关系演变 | 第35-39页 |
| ·校企合作发展历程 | 第39-45页 |
| ·国外校企合作发展历程 | 第39-41页 |
| ·我国校企合作发展历程 | 第41-45页 |
| ·校企合作创新形成的动因分析 | 第45-52页 |
| ·外部经济环境促进因素 | 第45-49页 |
| ·校企内部发展促进因素 | 第49-52页 |
| ·校企合作技术创新的优势分析 | 第52-55页 |
| 4 基于博弈的校企合作创新过程分析 | 第55-101页 |
| ·校企合作创新过程阶段划分 | 第55-57页 |
| ·博弈模型的基本要素 | 第57-59页 |
| ·合作博弈的引入——囚徒困境 | 第59-60页 |
| ·校企合作创新决策选择的博弈分析 | 第60-64页 |
| ·校企合作决策的基本静态博弈模型 | 第60-61页 |
| ·重复博弈中校企合作的决策分析 | 第61-64页 |
| ·校企合作伙伴选择的博弈分析 | 第64-73页 |
| ·合作伙伴选择的准则 | 第65-68页 |
| ·校企合作伙伴的初步选择 | 第68-70页 |
| ·校企合作伙伴二次选择博弈分析 | 第70-73页 |
| ·校企合作模式选择分析 | 第73-87页 |
| ·合作技术创新模式类型比较 | 第73-76页 |
| ·校企合作技术创新模式选择类型 | 第76-79页 |
| ·校企合作创新模式选择的信息经济学分析 | 第79-80页 |
| ·技术转让模式与合作创新模式博弈分析 | 第80-82页 |
| ·非股份制合作与股份制共建实体模式的博弈分析 | 第82-87页 |
| ·校企合作利益分配模式分析 | 第87-93页 |
| ·校企合作利益分配现存方式 | 第87-89页 |
| ·校企合作利益分配的shapley值分析 | 第89-93页 |
| ·校企合作过程中的控制措施分析 | 第93-101页 |
| 5 实证分析—西安交通大学“全程VBI接收卡”创新合作伙伴选择 | 第101-112页 |
| ·西安校企合作技术创新现状和特点分析 | 第101-104页 |
| ·西安交大“模拟电视全程VBI接收卡”创新合作伙伴选择 | 第104-112页 |
| ·“模拟电视全程VBI接收卡”创新合作需求分析 | 第104-106页 |
| ·最优和次优备选企业的选择分析 | 第106-108页 |
| ·对候选合作伙伴选择的博弈分析 | 第108-112页 |
| 6 结论与尚待研究之处 | 第112-114页 |
| 致谢 | 第114-115页 |
| 参考文献 | 第115-118页 |
| 附录 | 第118-124页 |