| 图表索引 | 第1-11页 |
| 论文摘要 | 第11-15页 |
| 前言 | 第15-17页 |
| 第一章 绪论 | 第17-36页 |
| 第一节 研究目的和研究意义 | 第17-21页 |
| 1.现实意义 | 第17-18页 |
| 2.理论发展意义 | 第18-19页 |
| 3.文化意义 | 第19-20页 |
| 4.小结 | 第20-21页 |
| 第二节 来华留学教育的发展回顾及来华留学生构成特点和影响因素 | 第21-31页 |
| 1.来华留学教育的发展回顾 | 第21-22页 |
| 2.来华留学生的构成特点 | 第22-24页 |
| 3.影响来华留学生教育的主要因素 | 第24-31页 |
| 第三节 大力发展留学生教育的意义 | 第31-36页 |
| 1.对国际社会的影响 | 第31页 |
| 2.留学生的个人收益 | 第31页 |
| 3.留学教育对派遣国的影响 | 第31-33页 |
| 4.留学教育给接收国带来的收益 | 第33-35页 |
| 5.小结 | 第35-36页 |
| 第二章 文献综述 | 第36-62页 |
| 第一节 跨文化适应研究的发展历程、研究对象和研究层面 | 第36-40页 |
| 1.跨文化适应问题研究的发展历程回顾 | 第36-38页 |
| 2.跨文化适应问题的研究对象和研究层面 | 第38-40页 |
| 第二节 留学生跨文化适应问题的研究视角 | 第40-44页 |
| 1.跨文化心理学视角 | 第40页 |
| 2.跨文化交际学视角 | 第40-42页 |
| 3.比较教育学视角 | 第42-43页 |
| 4.小结 | 第43-44页 |
| 第三节 跨文化适应研究的基本理论 | 第44-49页 |
| 1.学习过程模式 | 第44-45页 |
| 2.认知知觉模式(压力—应对模式) | 第45-46页 |
| 3.复原模式 | 第46-48页 |
| 4.小结 | 第48-49页 |
| 第四节 跨文化适应的方式和影响因素 | 第49-62页 |
| 1.留学生跨文化适应的方式 | 第49-50页 |
| 2.造成文化冲击和不适应的原因 | 第50-51页 |
| 3.影响留学适应的主要社会文化因素 | 第51-53页 |
| 4.文化对留学生跨文化适应的影响 | 第53-58页 |
| 5.心理因素对跨文化适应的影响 | 第58-59页 |
| 6.社会支持网络对跨文化适应的影响 | 第59页 |
| 7.当前留学生跨文化适应研究中存在的问题 | 第59-62页 |
| 第三章 研究方法 | 第62-70页 |
| 第一节 研究问题和研究假设 | 第62-63页 |
| 第二节 研究目的 | 第63页 |
| 第三节 研究实施步骤 | 第63-64页 |
| 第四节 研究方法 | 第64-65页 |
| 第五节 研究对象和研究样本 | 第65-67页 |
| 第六节 问卷设计 | 第67-69页 |
| 本章小结 | 第69-70页 |
| 第四章 留学生来华目的、期望以及对所在城市总体评价 | 第70-85页 |
| 第一节 来华留学的目的 | 第70-78页 |
| 1.调查的实施 | 第70-71页 |
| 2.调查结果 | 第71-73页 |
| 3.访谈与分析 | 第73-78页 |
| 第二节 留学生来华之前对中国的了解和来华前的期望 | 第78-80页 |
| 第三节 来华留学生对所在城市经济和社会环境的看法 | 第80-83页 |
| 本章小结 | 第83-85页 |
| 第五章 来华留学生适应状况及适应特点和影响因素 | 第85-111页 |
| 第一节 来华留学生的适应状况以及适应特点量化分析 | 第85-94页 |
| 1.调查的实施 | 第85-86页 |
| 2.调查结果 | 第86-93页 |
| 3.小结 | 第93-94页 |
| 第二节 来华留学生的适应状况访谈和分析 | 第94-108页 |
| 1.自然环境和日常生活适应 | 第94-98页 |
| 2.语言适应 | 第98-99页 |
| 3.学术适应及对中国大学的教育环境的评价 | 第99-103页 |
| 4.人际交往适应 | 第103-107页 |
| 5.心理适应 | 第107-108页 |
| 本章小结 | 第108-111页 |
| 第六章 来华留学生的社会支持 | 第111-132页 |
| 第一节 留学生的社会交往圈 | 第111-114页 |
| 第二节 留学生参与中国社会文化的情况 | 第114-118页 |
| 1.调查实施 | 第114-115页 |
| 2.调查结果 | 第115-117页 |
| 3.讨论 | 第117-118页 |
| 第三节 中国社会对留学生的接纳程度 | 第118-123页 |
| 1.调查实施 | 第119-120页 |
| 2.调查结果 | 第120-123页 |
| 第四节 讨论与思考 | 第123-131页 |
| 1.民族中心主义对留学生适应的影响 | 第123-124页 |
| 2.刻板印象对来华留学生适应的影响 | 第124-127页 |
| 3.留学生所在国与中国的关系对留学生适应的影响 | 第127-129页 |
| 4.来华留学生管理方式对留学生参与中国生活的影响 | 第129-131页 |
| 本章小结 | 第131-132页 |
| 第七章 比较与借鉴 | 第132-141页 |
| 第一节 主要留学大国的留学生辅助项目 | 第132-134页 |
| 第二节 留学大国的留学生辅助项目特点 | 第134-137页 |
| 第三节 留学大国的留学生辅助项目对我国的启示 | 第137-141页 |
| 第八章 综合讨论与分析 | 第141-160页 |
| 第一节 研究发现 | 第141-146页 |
| 1.个体因素不同程度地影响了来华留学生的适应状况 | 第141-142页 |
| 2.中国的社会支持因素对留学生适应有显著影响 | 第142-143页 |
| 3.人际交往适应较困难 | 第143-145页 |
| 4.留学生来华前的目的和期望对留学生适应有显著影响 | 第145-146页 |
| 第二节 政策性建议 | 第146-153页 |
| 1.改革留学生管理方式，实行“趋同”管理 | 第146-147页 |
| 2.建立多种形式的政策咨询活动和信息沟通网络 | 第147-149页 |
| 3.加强对留学生的社会支持 | 第149-150页 |
| 4.对中国大学生和从事留学生服务和管理的人员进行跨文化交际能力培训 | 第150-151页 |
| 5.充分挖掘留学生的资源 | 第151-153页 |
| 第三节 启示与思考 | 第153-157页 |
| 第四节 需要进一步探讨的问题 | 第157-160页 |
| 结语 | 第160-162页 |
| 附录 | 第162-182页 |
| 附录1 访谈提纲(OPEN INTERVIEW PROGRAM) | 第162-163页 |
| 附录2 调查问卷(编号1) | 第163-166页 |
| 附录3 调查问卷(编号2) | 第166-178页 |
| 附录4 调查问卷(编号3) | 第178-180页 |
| 附录5 调查问卷(编号4) | 第180-182页 |
| 参考文献 | 第182-194页 |
| 外文文献 | 第182-190页 |
| 中文文献 | 第190-194页 |
| 后记 | 第194-198页 |
