| 0 前言 | 第1-7页 |
| 1 辽宁高等职业教育发展历史及现状 | 第7-12页 |
| 1．1 高等职业教育的重要地位和作用 | 第7-8页 |
| 1．2 辽宁高等职业教育的发展历史及现状 | 第8-11页 |
| 1．3 辽宁职业教育体系及中等职业教育现状 | 第11-12页 |
| 2 制约辽宁高等职业教育的因素 | 第12-15页 |
| 2．1 认知因素 | 第12-13页 |
| 2．2 经济因素 | 第13-14页 |
| 2．3 体制因素 | 第14页 |
| 2．4 政策因素 | 第14页 |
| 2．5 自身因素 | 第14-15页 |
| 3 辽宁与国内外高等职业教育先进经验的对比分析 | 第15-20页 |
| 3．1 与美国社区学院教育的对比分析 | 第15-16页 |
| 3．2 与国内外应用职业资格鉴定制度情况的对比分析 | 第16-18页 |
| 3．3 与日本的终身学习体系的对比分析 | 第18-19页 |
| 3．4 与德国“双元制”高等职业教育的对比分析 | 第19-20页 |
| 4 辽宁发展高等职业教育的对策 | 第20-25页 |
| 4．1 实行弹性学习制度和学分制 | 第20页 |
| 4．2 实施职业资格证书制度和持证上岗制度 | 第20-22页 |
| 4．3 实施本科层次职业技术教育 | 第22-23页 |
| 4．4 加大经费投入 | 第23-24页 |
| 4．5 加强高职教育教学理论研究和国际合作与交流 | 第24页 |
| 4．6 专业结构需作重大调整 | 第24-25页 |
| 5 根据社会发展趋势，构建辽宁高等职业教育的新模式 | 第25-29页 |
| 5．1 逐步实施“三教合一”战略，高职兼并成人高校，归口管理 | 第25-26页 |
| 5．2 高职高专教育应逐步实现学历教育与非学历教育并重 | 第26页 |
| 5．3 终身教育、继续教育和岗位技术培训应成为高职院校的特色 | 第26页 |
| 5．4 改革现行高考制度，本专科分别招生 | 第26-27页 |
| 5．5 实行董事会制和股份制试点 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
