| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、前言 | 第8-13页 |
| (一)、选题缘由 | 第8-10页 |
| (二)、文献综述 | 第10-11页 |
| (三)、研究对象和方法 | 第11-12页 |
| (四)、研究的局限性 | 第12-13页 |
| 二、高校德育工作的现状分析 | 第13-16页 |
| (一)、德育管理体制 | 第13-14页 |
| (二)、德育工作队伍构成 | 第14页 |
| (三)、主要德育途径与方法 | 第14-16页 |
| 三、高校德育工作存在的问题及原因分析 | 第16-27页 |
| (一)、高校德育工作存在的问题 | 第16-23页 |
| 1、德育理念滞后,德育工作领导体制不健全 | 第16-17页 |
| 2、部分教职员工德育意识不强,品德素养低下;德育队伍素质不高、工作条件差,工作积极性不高 | 第17-20页 |
| 3、德育内容陈旧、落后 | 第20页 |
| 4、德育方式、方法呆板、简单 | 第20-21页 |
| 5、德育评价理念、体系落后 | 第21-22页 |
| 6、学生自我教育能力不强,自律意识差 | 第22页 |
| 7、高校、家庭、社会三方合作机制不完善 | 第22-23页 |
| (二)、高校德育问题产生的原因 | 第23-27页 |
| 1、社会转型及由此引发的教育体制改革带来的新问题的影响 | 第24-25页 |
| 2、飞速发展的信息化进程带来的冲击 | 第25页 |
| 3、高校德育理念、管理体制和德育模式落后、不科学产生的影响 | 第25-26页 |
| 4、社会和家庭教育功能负向化的影响 | 第26-27页 |
| 四、解决高校德育问题的基本对策与建议 | 第27-41页 |
| (一)、更新德育理念,健全德育工作领导体制 | 第27-29页 |
| (二)、提高教职员工德育意识和品德修养水平,加强德育队伍建设力度,提高队伍素质,营造良好德育氛围 | 第29-32页 |
| (三)、积极推动德育内容现代化进程,构建科学德育内容体系 | 第32-35页 |
| (四)、改革德育方法,实现德育方法现代化 | 第35-37页 |
| (五)、更新德育评价理念,改革德育评价体系,施行科学评价 | 第37-38页 |
| (六)、加大学生自我教育能力培养力度,提升学生自律意识 | 第38-40页 |
| (七)、整合高校、社会和家庭教育力量,形成德育工作合力 | 第40-41页 |
| 五、结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
