| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一部分 理论阐释 | 第10-13页 |
| 一、范式理论 | 第10-11页 |
| 二、文学受众阅读范式的定义 | 第11-12页 |
| 三、现代传媒语境的界定 | 第12-13页 |
| 第二部分 不同媒介时代的文学受众阅读范式 | 第13-17页 |
| 一、印刷传播时期的文学受众阅读特征 | 第13-14页 |
| 二、电子传播时期的文学受众阅读特征 | 第14-15页 |
| 三、网络传播时期的文学受众阅读特征 | 第15-17页 |
| 第三部分 现代传媒语境下文学受众阅读范式的转型 | 第17-26页 |
| 一、网络文学兴盛下的文学阅读趋势 | 第17-20页 |
| 二、文本与图像共荣下的文学阅读心理 | 第20-21页 |
| 三、海量信息时代下的文学阅读选择 | 第21-22页 |
| 四、网络阅读的负面影响 | 第22-24页 |
| 五、网络阅读范式与传统阅读范式共存的多元化阅读趋向 | 第24-26页 |
| 第四部分 文学受众阅读范式与文学创作的辩证发展 | 第26-33页 |
| 一、新阅读范式下的文学创作 | 第26-29页 |
| 二、网络传播时期的受众与创作者 | 第29-30页 |
| 三、文学受众阅读教育策略 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |