| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| 一.研究目的 | 第8页 |
| 二.研究意义 | 第8-9页 |
| 三.研究方法 | 第9-10页 |
| 四.国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 五.相关概念界定 | 第13-15页 |
| 一、农民工文化资本问题分析 | 第15-23页 |
| （一） 文化资本的现状：整体偏低 | 第15-18页 |
| （二） 文化资本的支撑问题：经济资本匮乏 | 第18-20页 |
| （三） 文化资本的转化问题：无法与社会资本形成良性互动 | 第20-23页 |
| 二、影响分析 | 第23-32页 |
| （一） 文化资本对农民工打工动机的影响分析 | 第23-24页 |
| （二） 文化资本对农民工从事职业的影响分析 | 第24-27页 |
| （三） 文化资本对农民工收入的影响分析 | 第27-29页 |
| （四） 文化资本对农民工接受培训状况的影响分析 | 第29-30页 |
| （五） 文化资本对农民工打工生活感受的影响分析 | 第30-32页 |
| 三、原因分析 | 第32-36页 |
| （一） 制度因素——“二元户籍结构” | 第32-33页 |
| （二） 社会因素——农民工培训有效供给不足 | 第33-34页 |
| （三） 教育因素——农村整体教育质量不高 | 第34-36页 |
| 四、对策 | 第36-44页 |
| （一） 提高农村基础教育质量，夯实农民工的文化基础 | 第36-38页 |
| （二） 大力发展农村职业教育，着重农民工职业技能的培养 | 第38-41页 |
| （三） 大力建设农民工培训工程，提升农民工的就业竞争力 | 第41-43页 |
| （四） 扩大补偿教育内涵，践行终身教育思想 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-57页 |
| 后记 | 第57页 |
