中美儿童钢琴启蒙教材的比较研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、关于儿童钢琴启蒙教材 | 第8-12页 |
| （一） 钢琴启蒙教材及发展过程 | 第8-9页 |
| （二） 启蒙教材的功能及作用 | 第9页 |
| （三） 中美钢琴启蒙教材产生的背景和教育体制理念 | 第9-12页 |
| 二、中美儿童钢琴启蒙教材在我国应用现状分析 | 第12-14页 |
| （一） 两类启蒙教材在我国的出版和发行情况 | 第12-13页 |
| （二） 教师及学生选用教材现状分析 | 第13-14页 |
| 三、儿童钢琴启蒙教材简介 | 第14-17页 |
| （一） 美国教材 | 第14-15页 |
| （二） 中国教材 | 第15-17页 |
| 四、中美启蒙教材的特征比较 | 第17-31页 |
| （一） 入门方式 | 第17页 |
| （二） 结构内容与进度安排 | 第17-25页 |
| （三） 画版形式比较 | 第25-26页 |
| （四） 从教材的选曲、音乐性、趣味性进行比较 | 第26-28页 |
| （五） 创作实践比较 | 第28-29页 |
| （六） 综合评论 | 第29-31页 |
| 五、现代钢琴教学的特点及钢琴基础教材发展趋势 | 第31-34页 |
| （一） 现代钢琴教学特点 | 第31-32页 |
| （二） 钢琴基础教材的发展趋势 | 第32-34页 |
| 六、对于我国儿童钢琴启蒙教材编选的几点建议 | 第34-36页 |
| （一） 因材施教、循序渐进 | 第34页 |
| （二） 选择运用、取长补短 | 第34-35页 |
| （三） 重视创造能力的培养 | 第35页 |
| （四） 注重教材的观赏性、实用性 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40页 |
