| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-10页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·概念界定 | 第9-10页 |
| ·体育健身认知 | 第9页 |
| ·体育健身行为 | 第9-10页 |
| 2 研究对象与方法 | 第10-12页 |
| ·研究对象 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| ·文献资料法 | 第10页 |
| ·访谈法 | 第10页 |
| ·问卷调查法 | 第10-11页 |
| ·数理统计法 | 第11-12页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第12-25页 |
| ·研究对象的抽样方法及基本情况 | 第12页 |
| ·抽样方法 | 第12页 |
| ·样本分布 | 第12页 |
| ·通过回收问卷调查到有关的教师的基本情况（见表2） | 第12页 |
| ·女教师体育健身行为现状及特征 | 第12-15页 |
| ·中学女教师体育人口率低 | 第13-14页 |
| ·九台市中学女教师体育健身行为活动形式选择多样性（见表7） | 第14页 |
| ·九台市中学女教师体育健身行为活动场所选择具有年龄特征 | 第14-15页 |
| ·体育消费水平有待提高，体育消费结构不合理 | 第15页 |
| ·九台市中学女教师生活方式状况 | 第15-17页 |
| ·作息时间 | 第15-16页 |
| ·家务劳动 | 第16页 |
| ·余暇时间的安排 | 第16-17页 |
| ·生活压力来源 | 第17页 |
| ·九台市中学女教师体育健身认知的因素分析 | 第17-20页 |
| ·公共因素个数的确定 | 第17-19页 |
| ·公共因子群的确定 | 第19-20页 |
| ·被调查女教师体育健身认知与体育健身行为的关系 | 第20-22页 |
| ·被调查女教师体育健身认知的多层次需要及其需要程度分析 | 第20-21页 |
| ·体育健身认知与体育健身行为的相关性论述 | 第21-22页 |
| ·制约中学女教师体育健身行为的社会学因素 | 第22-25页 |
| ·学校因素 | 第22页 |
| ·家庭因素 | 第22页 |
| ·社会因素 | 第22-25页 |
| 4. 结论 | 第25-26页 |
| 5. 建议 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
