| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-27页 |
| 一、问题的提出 | 第10-14页 |
| (一) 加快农业发展要求大力发展农村成人教育 | 第10-12页 |
| (二) 提升农民素质需要加快发展农村成人教育 | 第12-13页 |
| (三) 河北农村现实要求扎实发展农村成人教育 | 第13-14页 |
| 二、研究目的、意义 | 第14-16页 |
| 三、相关研究成果综述 | 第16-23页 |
| 四、相关概念界定 | 第23-26页 |
| 五、研究方法 | 第26-27页 |
| 第一章 改革开放以来,河北省农村成人教育发展的历史沿革 | 第27-48页 |
| 一、重点开展扫盲教育,初步开展农业实用技术教育阶段(1978～1984年) | 第28-33页 |
| (一) 农村青壮年扫盲教育大规模展开 | 第28-31页 |
| (二) 农业实用技术教育初步进行 | 第31-33页 |
| 二、巩固扫盲教育成果,大力推广农业实用技术教育阶段(1985～1991年) | 第33-40页 |
| (一) 政策推动——扫盲教育不断巩固和提高 | 第33-35页 |
| (二) 形成网络——农业实用技术教育不断扩大 | 第35-37页 |
| (三) "三教统筹"——进行农村教育综合改革探索 | 第37-39页 |
| (四) "燎原计划"——全面推动农村教育综合改革 | 第39-40页 |
| 三、深化农村教育综合改革,农村成人教育快速发展阶段(1992～2000年) | 第40-42页 |
| (一) 农村扫盲教育打响攻坚战 | 第40-41页 |
| (二) 农村成人教育发展有了法律保障 | 第41页 |
| (三) 农村教育综合改革全面深化展开 | 第41-42页 |
| 四、广泛开展各种农业培训,加快社会主义新农村建设阶段(2001～今) | 第42-48页 |
| (一) 开展农业实用技术培训,促进现代农业发展 | 第43-44页 |
| (二) 实施"阳光工程",促进农村劳动力有序转移 | 第44-46页 |
| (三) 加强农民工职业技能培训,促进城乡一体化 | 第46-48页 |
| 第二章 改革开放以来,河北省农村成人教育取得成绩与经验 | 第48-61页 |
| 一、河北省农村成人教育发展取得的成绩 | 第48-54页 |
| (一) 坚持不懈开展扫盲教育,基本扫除青壮年文盲 | 第48-49页 |
| (二) 建立农村成教机构,形成县乡村三级教育体系 | 第49-50页 |
| (三) 广泛开展农民培训,农民科技文化素质不断提高 | 第50-51页 |
| (四) 大力实施农业技术培训,有效促进现代农业发展 | 第51-52页 |
| (五) 阳光工程效果显著,城乡一体化进程不断加快 | 第52-54页 |
| 二、河北省农村成人教育发展获得的有益经验 | 第54-61页 |
| (一) 更新观念是促进农村成人教育发展的前提 | 第54-55页 |
| (二) 加强领导是推动农村成人教育发展的关键 | 第55-56页 |
| (三) "三教统筹"是促进农村成人教育发展的保证 | 第56-57页 |
| (四) 农科教结合是农村成人教育发展的有效途径 | 第57-59页 |
| (五) 改革创新是保障农村成人教育发展的根本 | 第59-61页 |
| 第三章 河北省农村成人教育发展中的问题 | 第61-76页 |
| 一、农村成人教育处于边缘地位,教育培训供需矛盾突出 | 第61-65页 |
| (一) 农村成人教育处于边缘地位,作用难以发挥 | 第61-64页 |
| (二) 农村成人教育供需矛盾突出,农民参与程度低 | 第64-65页 |
| 二、农村成人教育管理不完善,持续发展受到限制 | 第65-70页 |
| (一) 管理分散,部门之间统筹协调程度不够 | 第65-66页 |
| (二) 经费投入有限,无法保障大规模培训展开 | 第66-68页 |
| (三) 监督管理不完善,农村成人教育培训流于形式 | 第68-69页 |
| (四) 信息流通不畅,农民获得教育培训信息渠道单一 | 第69-70页 |
| 三、农村成人教育基础落后,教育培训质量难以提高 | 第70-76页 |
| (一) 农村成人学校基础设施薄弱,开展大规模培训受到限制 | 第70-71页 |
| (二) 农村成人教育师资水平偏低,教育培训质量不高 | 第71-72页 |
| (三) 农村成人教育教学手段陈旧,培训方式单一 | 第72-74页 |
| (四) 农村成人教育研究薄弱,理论建设滞后 | 第74-76页 |
| 第四章 加快河北省农村成人教育发展的思考 | 第76-90页 |
| 一、提高认识,调动参与农村成人教育积极性 | 第76-79页 |
| (一) 转变传统观念,明确农村成人教育的目标 | 第76-77页 |
| (二) 更新教育理念,加快农村成人教育改革发展 | 第77-79页 |
| 二、强化管理,完善农村成人教育保障体系 | 第79-83页 |
| (一) 加强领导,深化"三教统筹"和"农科教结合" | 第79-80页 |
| (二) 扩大投入,多渠道筹措农村成人教育培训经费 | 第80-81页 |
| (三) 理顺管理,建立完善农村成人教育培训责任制 | 第81-82页 |
| (四) 城乡联动,扩大城市对农村成教的支持和服务 | 第82-83页 |
| 三、加快改革,提高农村成人教育培训质量 | 第83-90页 |
| (一) 加强农村成人学校基础建设,为扩大农村培训奠定基础 | 第83-84页 |
| (二) 加强农村成人教育师资培训,提高农村成人教育培训质量 | 第84-85页 |
| (三) 利用现代化教育教学手段,创新农村成人教育培训模式 | 第85-87页 |
| (四) 深化农村成人教育研究,建立一支专兼结合的研究队伍 | 第87-88页 |
| (五) 促进农村成人教育社区化,发挥农村成教的政治文化功能 | 第88-90页 |
| 结语 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-95页 |
| 附录 访谈提纲 | 第95-96页 |
| 后记 | 第96-97页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第97页 |
