| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一章 高中学分认定制度的概念与实施成因 | 第14-20页 |
| 一、学分认定制度的内涵 | 第14-15页 |
| 二、高中学分认定管理体制的基本内容 | 第15-16页 |
| 三、学分认定制度的实施的背景和原因 | 第16-17页 |
| 四、学分认定制度的利弊分析 | 第17-20页 |
| 第二章 国外高中学分认定制度经验及教训 | 第20-26页 |
| 一、国外高中学分认定制度及实施策略 | 第20-24页 |
| 二、国外高中学分认定制度的特点 | 第24-26页 |
| 第三章 我国普通高中学分认定制度管理的现状与问题 | 第26-29页 |
| 一、我国普通高中学分认定制度的特点 | 第26页 |
| 二、我国普通高中学分认定制度管理的成功经验 | 第26-27页 |
| 三、我国普通高中学分认定制度存在的问题 | 第27-29页 |
| 第四章 关于高中实施学分认定制度的建议 | 第29-33页 |
| 一、增设选修课以丰富课程结构 | 第29页 |
| 二、培养高素质的教师队伍 | 第29-30页 |
| 三、建立健全对学生选课的指导体系 | 第30-31页 |
| 四、提高教学管理效益和质量 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |