摘要 | 第3-5页 |
abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-16页 |
1.1 研究背景 | 第10页 |
1.2 研究意义 | 第10-11页 |
1.2.1 理论意义 | 第10页 |
1.2.2 实践意义 | 第10-11页 |
1.3 国内外研究现状述评 | 第11-13页 |
1.3.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
1.3.3 现有研究的不足 | 第13页 |
1.4 研究内容 | 第13-14页 |
1.5 研究方法与创新点 | 第14-16页 |
1.5.1 研究方法 | 第14页 |
1.5.2 研究的创新之处 | 第14-16页 |
2 红色基因概述及研究理论基础 | 第16-26页 |
2.1 红色基因的产生背景 | 第16-17页 |
2.2 红色基因的历史脉络 | 第17-18页 |
2.3 红色基因的内涵 | 第18-23页 |
2.3.1 红色基因的含义 | 第18-19页 |
2.3.2 红色基因的特征 | 第19-20页 |
2.3.3 红色基因的精神内核 | 第20-23页 |
2.4 红色基因融入高校思想政治教育的理论基础 | 第23-26页 |
2.4.1 马克思主义关于意识能动作用的基本原理 | 第23页 |
2.4.2 人的全面发展理论 | 第23-24页 |
2.4.3 思想政治教育价值论 | 第24页 |
2.4.4 中国共产党关于红色基因的相关论述 | 第24-26页 |
3 红色基因融入高校思想政治教育的价值 | 第26-30页 |
3.1 红色基因引导大学生树立正确的价值导向 | 第26页 |
3.2 红色基因帮助大学生培养良好的道德情操 | 第26-27页 |
3.3 红色基因为大学生提供强大的精神动力 | 第27页 |
3.4 红色基因有利于坚定大学生对党的信仰 | 第27-28页 |
3.5 红色基因丰富高校思想政治教育资源 | 第28-30页 |
4 红色基因融入高校思想政治教育的现状 | 第30-38页 |
4.1 红色基因融入高校思想政治教育的成效 | 第30-32页 |
4.1.1 高校初步挖掘了红色基因的物质载体 | 第30-31页 |
4.1.2 高校探索了红色基因实践教育的方法 | 第31页 |
4.1.3 大学生对红色基因的关注度不断提升 | 第31-32页 |
4.2 红色基因融入高校思想政治教育存在的主要问题 | 第32-34页 |
4.2.1 高校思想政治教育中红色基因融入不足 | 第32-33页 |
4.2.2 大学生对红色基因的认同感有待增强 | 第33-34页 |
4.3 红色基因融入高校思想政治教育存在问题的原因分析 | 第34-38页 |
4.3.1 高校对红色基因资源开发利用不足 | 第34页 |
4.3.2 高校思想政治理论课缺乏师生互动 | 第34-35页 |
4.3.3 高校红色基因实践活动流于形式 | 第35-36页 |
4.3.4 价值多元化的冲击和西方文化的渗透 | 第36-38页 |
5 红色基因融入高校思想政治教育的路径 | 第38-48页 |
5.1 营造浓厚的校园红色氛围 | 第38-41页 |
5.1.1 加强文化建设,实现红色基因教育校园化 | 第38-39页 |
5.1.2 开展主题活动,发挥红色基因的育人价值 | 第39-40页 |
5.1.3 创建红色社团,构建红色价值观引领机制 | 第40-41页 |
5.2 创新高校思想政治理论课 | 第41-43页 |
5.2.1 结合红色基因历史意蕴,融入思想政治理论课堂 | 第41页 |
5.2.2 建立课堂教学互动模式,激发大学生主观能动性 | 第41-42页 |
5.2.3 创建红色基因教育基地,开展体验式的实践教学 | 第42-43页 |
5.3 优化红色基因教育社会环境 | 第43-45页 |
5.3.1 政府联合多方力量,完善红色基因教育体系 | 第43-44页 |
5.3.2 加强政府红色宣传,使红色基因植根于心 | 第44-45页 |
5.3.3 政府鼓励红色创作,积极传播红色正能量 | 第45页 |
5.4 拓宽网络媒介宣传红色基因 | 第45-48页 |
5.4.1 建设红色基因专题网站,提供全面的学习平台 | 第46-47页 |
5.4.2 打造红色基因新媒体平台,推送相关新闻资讯 | 第47-48页 |
6 结语 | 第48-50页 |
6.1 主要结论 | 第48页 |
6.2 研究展望 | 第48-50页 |
参考文献 | 第50-56页 |
致谢 | 第56-58页 |
附录一 访谈提纲 | 第58-60页 |
附录二 硕士研究生学习阶段发表论文及科研情况 | 第60页 |