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我国青少年保龄球运动后备人才培养机制研究

1 前言第9-12页
    1.1 选题依据第9-10页
        1.1.1 保龄球项目正从低靡期走出,持续回暖第9-10页
        1.1.2 我国保龄球竞技水平较低,后备人才不足第10页
    1.2 研究目的与意义第10-12页
2 文献综述第12-23页
    2.1 相关概念界定第12-13页
        2.1.1 青少年的界定第12页
        2.1.2 后备人才定义第12-13页
        2.1.3 机制定义第13页
    2.2 体育后备人才培养相关研究第13-17页
        2.2.1 我国体育体制机制相关研究第13-15页
        2.2.2 我国体育后备人才培养相关研究第15-16页
        2.2.3 对国外体育后备人才培养相关研究第16-17页
    2.3 保龄球运动相关研究第17-21页
        2.3.1 保龄球运动起源与发展第17-18页
        2.3.2 保龄球运动在我国的兴起与发展第18-19页
        2.3.3 我国保龄球运动发展与对策研究第19-20页
        2.3.4 保龄球后备人才培养相关研究第20-21页
    2.4 文献评述第21-23页
3 研究对象及方法第23-27页
    3.1 研究对象第23页
    3.2 研究方法第23-27页
        3.2.1 文献资料法第23页
        3.2.2 问卷调查法第23-25页
        3.2.3 专家访谈法第25页
        3.2.4 数理统计法第25-26页
        3.2.5 逻辑分析法第26-27页
4 研究结果与分析第27-53页
    4.1 我国青少年保龄球后备人才培养现状分析第27-43页
        4.1.1 我国青少年保龄球运动员现状第27-29页
        4.1.2 我国青少年保龄球教练员现状第29-31页
        4.1.3 我国青少年保龄球后备人才选拔现状第31-33页
        4.1.4 我国青少年保龄球后备人才训练现状第33-36页
        4.1.5 我国青少年保龄球后备人才竞赛现状第36-38页
        4.1.6 我国青少年保龄球后备人才保障现状第38-43页
    4.2 我国青少年保龄球后备人才培养机制第43-53页
        4.2.1 我国青少年保龄球后备人才培养动力机制第43-47页
        4.2.2 我国青少年保龄球后备人才培养整合机制第47-48页
        4.2.3 我国青少年保龄球后备人才培养激励机制第48-49页
        4.2.4 我国青少年保龄球后备人才培养控制机制第49-50页
        4.2.5 我国青少年保龄球后备人才培养保障机制第50-53页
5 结论与建议第53-59页
    5.1 结论第53-55页
    5.2 建议第55-59页
参考文献第59-62页
附录第62-66页
致谢第66页

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