习近平青年观研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第12-21页 |
| 第一节 选题背景与意义 | 第12-14页 |
| 一、选题背景 | 第12-13页 |
| 二、选题意义 | 第13-14页 |
| 第二节 青年及青年观概念的界定 | 第14-16页 |
| 一、青年概念的界定 | 第15页 |
| 二、青年观概念的界定 | 第15-16页 |
| 第三节 国内外研究综述 | 第16-19页 |
| 一、国内研究综述 | 第16-18页 |
| 二、国外研究综述 | 第18-19页 |
| 第四节 研究思路和方法 | 第19页 |
| 一、研究思路 | 第19页 |
| 二、研究方法 | 第19页 |
| 第五节 本文的创新与不足之处 | 第19-21页 |
| 一、本文创新之处 | 第19-20页 |
| 二、本文不足之处 | 第20-21页 |
| 第一章 习近平青年观形成的背景和理论渊源 | 第21-41页 |
| 第一节 习近平青年观形成的时代背景 | 第21-23页 |
| 一、国际局势新变化要求青年有所作为 | 第21-22页 |
| 二、国内改革新常态需要青年有所担当 | 第22-23页 |
| 三、人才建设新境况呼唤青年有所创造 | 第23页 |
| 第二节 习近平青年观形成的理论渊源 | 第23-41页 |
| 一、引导青年坚定革命理想,为全人类解放而奋斗 | 第23-26页 |
| 二、带领青年参加革命实践,为社会主义建设服务 | 第26-28页 |
| 三、培养青年艰苦奋斗精神,为民族独立贡献力量 | 第28-30页 |
| 四、培育青年成为四有新人,为改革开放发挥才智 | 第30-34页 |
| 五、引领青年坚持四个统一,为实现科教兴国努力 | 第34-37页 |
| 六、高扬青年爱国主义精神,为实现科学发展拼搏 | 第37-41页 |
| 第二章 习近平青年观的主要内容 | 第41-58页 |
| 第一节 习近平青年价值观 | 第41-47页 |
| 一、理想信念是青年健康发展的精神之钙 | 第42-44页 |
| 二、核心价值是青年成长发展的思想之魂 | 第44-46页 |
| 三、勇于担当是青年成长成才的时代之责 | 第46-47页 |
| 第二节 习近平青年教育观 | 第47-52页 |
| 一、青年教育的目标是立德树人,实现育人为本 | 第48-49页 |
| 二、青年成才的方式是勤奋学习,实现人生出彩 | 第49-51页 |
| 三、青年实践的内容是知行合一,勇于圆梦中华 | 第51-52页 |
| 第三节 习近平青年成才观 | 第52-58页 |
| 一、识才引才,天下英才聚神州 | 第53-54页 |
| 二、爱才用才,万类霜天竞自由 | 第54-56页 |
| 三、敬才留才,让人才根系更发达 | 第56-58页 |
| 第三章 习近平青年观的理论指导与价值引领 | 第58-65页 |
| 第一节 习近平青年观的理论指导 | 第58-62页 |
| 一、拓展了马克思主义青年观的基本内涵 | 第58-59页 |
| 二、丰富了中国特色社会主义青年观内容 | 第59-60页 |
| 三、为青年在新时代的成长成才提供行动指南 | 第60-61页 |
| 四、为新形势下党的青年工作提供了理论指导 | 第61-62页 |
| 第二节 习近平青年观的价值引领 | 第62-65页 |
| 一、用中国特色社会主义理论武装青年 | 第62页 |
| 二、旗帜鲜明地引导青年永远跟党走 | 第62-63页 |
| 三、践行和弘扬社会主义核心价值观 | 第63页 |
| 四、发挥青年在推动各项事业中的先锋作用 | 第63-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 读硕期间发表的论文和参与的课题 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
