| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| (一) 专业实践教学是中等职业学校培养应用型人才的重要环节 | 第10页 |
| (二) 专业实践教学是加强学前教育人才培养的需求 | 第10页 |
| (三) 基于中职学校学前教育专业人才培养的现实问题 | 第10-11页 |
| 二、研究目的及意义 | 第11页 |
| (一) 研究目的 | 第11页 |
| (二) 研究意义 | 第11页 |
| 三、核心概念界定 | 第11-12页 |
| (一) 中职学校 | 第11页 |
| (二) 学前教育专业 | 第11-12页 |
| (三) 专业实践教学 | 第12页 |
| (四) 专业实践教学运行机制 | 第12页 |
| 四、国内外文献综述 | 第12-16页 |
| (一) 关于中等职业学校专业实践教学的研究 | 第12-14页 |
| (二) 关于学前教育专业实践教学和运行机制的研究 | 第14-15页 |
| (三) 关于中职学前教育专业实践教学及运行机制的研究 | 第15-16页 |
| 五、理论基础 | 第16-18页 |
| (一) 能力本位教育理论 | 第16-17页 |
| (二) 建构主义理论 | 第17-18页 |
| (三) “全实践”课程理念 | 第18页 |
| 六、创新点 | 第18-20页 |
| (一) 独特的视角 | 第18-19页 |
| (二) 创新的方法 | 第19页 |
| (三) 紧贴实际的内容 | 第19-20页 |
| 第一章 研究设计 | 第20-24页 |
| 一、研究对象 | 第20页 |
| 二、研究目的 | 第20页 |
| 三、研究内容 | 第20-21页 |
| (一) 中职学前教育专业实践教学的现状 | 第20页 |
| (二) 中职学前教育专业实践教学存在的问题及成因 | 第20-21页 |
| (三) 中职学前教育专业实践教学的优化建议 | 第21页 |
| 四、研究思路 | 第21页 |
| 五、研究方法 | 第21-24页 |
| (一) 文献研究法 | 第21页 |
| (二) 问卷调查法 | 第21-22页 |
| (三) 访谈法 | 第22-23页 |
| (四) 文本分析法 | 第23-24页 |
| 第二章 中职学前教育专业实践教学及运行机制的现状调查 | 第24-35页 |
| 一、实践教学的理念 | 第24-25页 |
| 二、专业实践教学目标 | 第25-26页 |
| 三、专业实践教学内容与实施 | 第26-28页 |
| 四、专业实践教学评价 | 第28-30页 |
| (一) 教学评价主体 | 第29页 |
| (二) 教学评价方式 | 第29-30页 |
| 五、专业实践教学保障 | 第30-33页 |
| (一) 实践教学基地建设情况 | 第30-32页 |
| (二) 专业实践教学师资保障 | 第32-33页 |
| 六、专业实践教学管理 | 第33-35页 |
| 第三章 中职学前教育专业实践教学存在的问题与原因分析 | 第35-44页 |
| 一、中职学前教育专业实践教学存在的主要问题 | 第35-40页 |
| (一) 专业实践教学目标设定不清晰,缺乏针对性 | 第35页 |
| (二) 专业实践教学内容体系设置不全面 | 第35-36页 |
| (三) 专业实践教学时间不足,指导未落到实处 | 第36-38页 |
| (四) 专业实践教学评价不科学 | 第38-39页 |
| (五) 专业实践教学实施平台无法满足实践教学需求 | 第39-40页 |
| 二、中职学校学前教育专业实践教学问题的原因分析 | 第40-44页 |
| (一) 中职学校专业实践教学理念不清晰 | 第40-41页 |
| (二) 实践教学管理队伍与制度建设有待加强 | 第41页 |
| (三) 实践教学师资力量短缺 | 第41-44页 |
| 第四章 改善中职学校学前教育专业实践教学及运行机制的建议 | 第44-51页 |
| 一、深入研究中职学校学前教育人才培养理念 | 第44页 |
| 二、建构多维的实践教学目标体系 | 第44-45页 |
| 三、建构分层结构化的实践教学内容与实施体系 | 第45-47页 |
| (一) 课程实践模块 | 第45页 |
| (二) 校内实训模块 | 第45-46页 |
| (三) 活动实践模块 | 第46页 |
| (四) 校外教育实践模块 | 第46-47页 |
| (五) 社会实践模块 | 第47页 |
| 四、构建多元化的专业实践教学评价考核机制 | 第47-48页 |
| 五、构建“三位一体”的实践教学管理体系 | 第48-49页 |
| (一) 优化教学组织管理 | 第48页 |
| (二) 实施教学质量监控机制 | 第48页 |
| (三) 完善教学激励机制 | 第48-49页 |
| 六、构建完善的实践教学保障体系 | 第49-51页 |
| (一) 加强专业实践教学师资队伍建设 | 第49页 |
| (二) 建设功能完备的专业实践教学基地 | 第49-51页 |
| 第五章 研究反思 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 一、研究取得的成果 | 第53页 |
| 二、研究的不足 | 第53页 |
| 三、今后努力的方向 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
