| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| 1. Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Research Background | 第12-14页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第14-15页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第15页 |
| 1.4 Layout of the Thesis | 第15-17页 |
| 2. Literature Review | 第17-34页 |
| 2.1 Narrow Reading | 第17-21页 |
| 2.1.1 Definition of Narrow Reading | 第17-18页 |
| 2.1.2 Functions of Narrow Reading | 第18-19页 |
| 2.1.3 Narrow Reading Teaching Mode | 第19-21页 |
| 2.2 English Reading | 第21-26页 |
| 2.2.1 Definition of English Reading | 第21-22页 |
| 2.2.2 Process of Reading Comprehension | 第22-23页 |
| 2.2.3 Levels of Reading Comprehension | 第23-24页 |
| 2.2.4 Models of English Reading Teaching | 第24-26页 |
| 2.3 Theoretical Basis | 第26-29页 |
| 2.3.1 Input Hypothesis | 第26-28页 |
| 2.3.2 Schema Theory | 第28-29页 |
| 2.4 Previous Research on Narrow Reading Abroad and at Home | 第29-34页 |
| 2.4.1 Previous Research on Narrow Reading Abroad | 第29-31页 |
| 2.4.2 Previous Research on Narrow Reading at Home | 第31-34页 |
| 3. Research Methodology | 第34-53页 |
| 3.1 Research Aims | 第34页 |
| 3.2 Research Questions | 第34页 |
| 3.3 Research Participants | 第34-35页 |
| 3.4 Research Instruments | 第35-39页 |
| 3.4.1 Reading Testing Papers | 第35-37页 |
| 3.4.2 Questionnaires | 第37-39页 |
| 3.4.3 Interview | 第39页 |
| 3.5 Research Procedure | 第39-52页 |
| 3.5.1 Pre-questionnaire | 第41页 |
| 3.5.2 Pre-test | 第41页 |
| 3.5.3 Teaching Procedure | 第41-52页 |
| 3.5.4 Post-questionnaire | 第52页 |
| 3.5.5 Post-test | 第52页 |
| 3.5.6 Interview | 第52页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第52-53页 |
| 4. Results and Discussion | 第53-67页 |
| 4.1 Results and Discussion of Reading Testing Papers | 第53-60页 |
| 4.1.1 Pre-test in EC and CC | 第53-54页 |
| 4.1.2 Post-test in EC and CC | 第54-57页 |
| 4.1.3 Pre-test and Post-test in EC | 第57-58页 |
| 4.1.4 Pre-test and Post-test in CC | 第58-60页 |
| 4.2 Results and Discussion of Questionnaires | 第60-64页 |
| 4.2.1 Pre-questionnaire in EC and CC | 第60-61页 |
| 4.2.2 Pre-questionnaire and Post-questionnaire in EC | 第61-63页 |
| 4.2.3 Pre-questionnaire and Post-questionnaire in CC | 第63-64页 |
| 4.3 Results and Discussion of Interview | 第64-67页 |
| 5. Conclusion | 第67-70页 |
| 5.1 Major Findings | 第67-68页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第68页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第68-69页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第69-70页 |
| References | 第70-74页 |
| Appendix 1 Pre-test | 第74-78页 |
| Appendix 2 Post-test | 第78-82页 |
| Appendix 3 Pre-questionnaire | 第82-83页 |
| Appendix 4 Post-questionnaire | 第83-84页 |
| Appendix 5 Interview | 第84-85页 |
| Appendix 6 A Sample of Reading Materials in Class | 第85-87页 |
| Appendix 7 A Sample of Reading Materials after Class | 第87-89页 |
| Appendix 8 Scores of Test Paper in EC | 第89-91页 |
| Appendix 9 Scores of Test Paper in CC | 第91-93页 |
| Appendix 10 Scores of Questionnaire in EC | 第93-95页 |
| Appendix 11 Scores of Questionnaire in CC | 第95-97页 |
| 作者简介 | 第97-98页 |
| 附件 | 第98页 |
