| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第12-21页 |
| 一、研究背景及意义 | 第12-13页 |
| (一) 研究背景 | 第12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| 二、研究综述 | 第13-19页 |
| (一) 概念界定 | 第13-15页 |
| (二) 国外研究综述 | 第15-17页 |
| (三) 国内研究综述 | 第17-19页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第19-21页 |
| (一) 研究思路 | 第19页 |
| (二) 研究方法 | 第19-20页 |
| (三) 技术路线 | 第20-21页 |
| 第二章 人才发展战略比较分析的理论基础与基本框架 | 第21-25页 |
| 一、战略管理相关理论 | 第21页 |
| 二、比较制度分析框架 | 第21-23页 |
| (一) 比较制度分析的制度观 | 第22页 |
| (二) 适用于解释制度多样性的理由 | 第22-23页 |
| (三) 制度演进的动态机制 | 第23页 |
| 三、人才发展战略比较的基本框架 | 第23-25页 |
| (一) 人才发展战略的制度起源和实施 | 第23-24页 |
| (二) 人才发展战略的多样性解释 | 第24页 |
| (三) 人才发展战略动态演进机制 | 第24-25页 |
| 第三章 英国、美国和新加坡人才发展战略概况 | 第25-39页 |
| 一、人才发展战略的理念发展 | 第25-34页 |
| (一) 英国—从自由松散型到国家战略 | 第25-28页 |
| (二) 美国—以国家利益为核心的实用主义 | 第28-32页 |
| (三) 新加坡—以最高层领导推动的“人才立国” | 第32-34页 |
| 二、人才发展战略的实施机构 | 第34-39页 |
| (一) 英国人才发展战略的实施机构 | 第34-36页 |
| (二) 美国人才发展战略的实施机构 | 第36-38页 |
| (三) 新加坡人才发展战略的实施机构 | 第38-39页 |
| 第四章 英国、美国和新加坡人才发展战略实施比较 | 第39-57页 |
| 一、英国、美国和新加坡人才培养战略主要措施和比较 | 第39-44页 |
| (一) 英国、美国和新加坡人才培养战略的趋同性 | 第39-41页 |
| (二) 英国、美国和新加坡人才培养战略的差异性 | 第41-44页 |
| 二、英国、美国和新加坡的人才吸引战略主要措施和比较 | 第44-52页 |
| (一) 英国、美国和新加坡的人才吸引战略的趋同性 | 第44-49页 |
| (二) 英国、美国和新加坡人才吸引战略的差异性 | 第49-52页 |
| 三、英国、美国和新加坡人才驻留战略主要措施和比较 | 第52-55页 |
| (一) 英国、美国和新加坡人才驻留战略趋同性 | 第52-54页 |
| (二) 英国、美国和新加坡人才驻留战略差异性 | 第54-55页 |
| 四、英国、美国和新加坡人才发展战略比较 | 第55-57页 |
| 第五章 英国、美国和新加坡人才发展战略的比较制度分析 | 第57-68页 |
| 一、人才发展战略多样性的制度解释 | 第57-65页 |
| (一) 人才发展战略趋同性原因分析 | 第57-61页 |
| (二) 人才发展战略差异性原因分析 | 第61-65页 |
| 二、英国、美国和新加坡人才发展战略的演化机制 | 第65-68页 |
| (一) 人才发展战略演化的主观机制 | 第65-67页 |
| (二) 人才发展战略演化的客观机制 | 第67-68页 |
| 第六章 对我国人才发展战略的经验借鉴 | 第68-77页 |
| 一、英国、美国和新加坡人才发展战略规律总结 | 第68-71页 |
| (一) 战略高度上给予重视 | 第69页 |
| (二) 战略实施上以法制化和制度化为保障 | 第69-70页 |
| (三) 充分发挥社会化与市场化的手段 | 第70页 |
| (四) 积极搭建平台促进人力资源优化配置 | 第70-71页 |
| (五) 营造良好的人才发展环境 | 第71页 |
| 二、对我国人才发展战略的经验借鉴 | 第71-77页 |
| (一) 提升人才发展战略的高度 | 第71-72页 |
| (二) 完善人才培养体系 | 第72-73页 |
| (三) 加大人才引进力度 | 第73-75页 |
| (四) 优化人才发展环境 | 第75-76页 |
| (五) 以“一带一路”为主要契机发展国际化人才 | 第76-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80页 |